1. 项目导入

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2. 原理解析

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3. 项目部署

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4. 画出三角形

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5.画正四边形

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6. 画多边形

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7. 画出复杂图形-1

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8. 画出复杂图形-2

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9. 妙笔生花-1

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项目名称

多边形绘图

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

画笔和图章

难度

★★★★★

项目描述

发现多边形规律，了解多边形基础知识，包括多边形的概念、多边形的外角和等

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1.掌握“画笔”模块的相关命令及使用方法。

2.掌握用“落笔”“停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。

3. 熟练运用重复执行逻辑的运用

2、掌握如果…那么……程序逻辑

1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。我，突破自我，形成集体意识。

学习重点

学习难点

1. 学习“有限循环-重复执行10次” 、“重复语句嵌套” 、“自制新积木”等功能

2. 学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色。

3.学习多重循环控制逻辑

1. 绘制运动轨迹。

2.复杂程序控制逻辑

1. 有趣的多边形-1-项目导入

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2. 有趣的多边形-2-原理解析

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3. 有趣的多边形-3-任务1-项目部署

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4. 有趣的多边形-4-任务2-画出三角形

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5. 有趣的多边形-5-任务3-画出正多边形-1-正四边形

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6. 有趣的多边形-6-任务3-画出正多边形-2-多边形

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7. 有趣的多边形-7-任务4-画出复杂图形-1

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8. 有趣的多边形-8-任务5-画出复杂图形-2

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9. 有趣的多边形-9-任务6-妙笔生花-1

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10. 有趣的多边形-10-任务6-妙笔生花-2

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11. 有趣的多边形-11-任务6-妙笔生花-3

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12. 有趣的多边形-12-美化和总结

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