教学载体设计 |
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思 政 主 题
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国内首部大数据产业题材纪录片,节目细致而生动地讲述了大数据技术在政府治理、民生服务、数据安全、工业转型、未来生活等方面给我们带来的改变和影响。 |
思政 目标 |
通过电影,让学生了解什么是大数据,以及大数据在生成、生活各个领域的应用,引导同学们认识到我们所处的这个人工智能的时代所面临的机遇和挑战,我们要为适应这个时代做好准备,立志投身于先进信息技术的学习,将个人的成才梦有机融入实现中华民族伟大复兴的中国梦的思想认识,并增强大学生对中国特色社会主义共同理想的思想认同和理论自觉。 |
课前思政铺垫:
主题班会: |
科普记录片《大数据时代》 |
思政资源: |
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讨论主题: |
1.什么是大数据时代?为什么要收集这些数据? 2.收集数据有那些渠道?这些数据有哪些作用? 3.与我们有关的那些数据会被收集?这些数据又有什么作用? |
活动方式: |
弹幕、QQ群讨论、形成云图 |
课上思政实施:
思政 资源 |
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讨论 主题 |
1.与我们有关的那些数据会被收集?这些数据又有什么作用? 2.我们用的各种信息管理系统,有哪些?它们管理了那些数据? 3.信息管理系统的收集的数据,在大数据时代的价值? |
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讨论 形式 |
职教云线上讨论,形成云图 |
课下思政拓展:
思政 资料: |
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晋商故里——曾媲美华尔街的地方 |
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思政 目标 |
1.生活中的大数据:大数据在我们生活中的应用场景,和对我们生活的影响。 2.发生在我们身边的大数据都是怎样采集的? |
思政点1:JDBC编程Prepared Statement与Statement的比较 |
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融入单元 |
单元10.1 |
知识点 |
SQL注入问题及解决举例 |
思政点 |
用户登录时,验证用户名和密码,SQL语句为: select * from user where name=“?” and password=?; 使用Statement接口执行该SQL语句,用户输入:ABC(4242431 or 1=1),就会形成: select * from user where name=“ABC” and password=4242431 or 1=1; 上述SQL语句条件恒成立,为不法分子非法获取数据库信息提供了可乘之机,开发的系统安全性不够。使用PreparedStatement来执行SQL语句可以解决如上问题。另外,还可以将代码简化,可读性好,避免出错。 |
思政融入 |
对学生进行遵守宪法法律法规和安全教育。自己编写的代码安全性和上网安全性。引导学生关注网络安全、合法获取信息,免受不法分子伤割,谨防套路贷、电信诈骗等。带领学生学习《刑法》第285-288条款的内容,以及违反之后被处罚的案例。教育学生遵纪守法,不做对社会有害事情。 关注网络安排,免受不法分子伤害。不要网络上借款;不要点击无关的非法链接;远离传销! |