1-任务1-项目导入

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2-任务2-项目部署

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3-任务3-表盘的原理

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4-任务4-画出表盘

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5-任务4-原理分析

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6-任务4-显示数字

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7-任务4-克隆体和本体的区分

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8-任务5-自定义积木优化程序

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9-任务6-走动的分针-1

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10-任务7-走动的时针-2

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11-任务7-走动的时针-3

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项目名称

DIY电子时钟

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

画笔和图章

难度

★★★★★★

项目描述

用画笔自动绘制表盘圆环，使用吉他作为秒针；使用2辆汽车分别作为分针、时针；程序运行后表盘圆环和钟表上数字逐渐出现；表针运动，指向的是当前北京时间。

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1.学会使用画笔模块的一些指令，来绘制线条和图形

2.认识和掌握画笔模块的指令

3.灵活使用侦测指令获得系统时间

4.理解时分秒和角度之间的关系

1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。我，突破自我，形成集体意识。

学习重点

学习难点

1.学会画笔模块的指令使用

2.表盘的算法

3.时分秒和指针角度的关系

1.一些指令的组合使用

2.将指令移动到角本区使角色动起来。

3.将数学算法与编程结合起来

1. DIY电子闹钟-1-项目导入

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2. DIY电子闹钟-2-任务1-项目部署

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3. DIY电子闹钟-3-任务2-表盘的原理

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4. DIY电子闹钟-4-任务3-画出表盘

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5. DIY电子闹钟-5-任务4-显示数字-1-原理分析

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6. DIY电子闹钟-6-任务4-显示数字-2-显示数字

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7. DIY电子闹钟-7-任务4-显示数字-3-克隆体和本体的区分

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8. DIY电子闹钟-8-任务4-显示数字-4-用自定义积木优化程序

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9. DIY电子闹钟-9-任务5-走动的秒针

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10. DIY电子闹钟-10-任务6-走动的分针

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11. DIY电子闹钟-11-任务7-走动的时针

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教学PPT下载

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