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鲨鱼特效 | ||
| 1-项目导入 | |
2-任务1-项目部署 | ||
3-任务2-跳舞的星星 | ||
4-任务3-添加鲨鱼特效 | ||
5-任务4-奔跑的马儿 | ||
6-任务5-自定义模块的使用 | ||
7-任务6-美化项目 |
思维导图 |
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项目说明 | |||||
项目名称 | 鲨鱼特效 | 类别 | 趣味游戏 | 适应学龄 | 小学4 |
教学建议 | 可做教学案例 | 模块 | 画笔和图章 | 难度 | ★★★ |
项目描述 | 制作鲨鱼特效的小动画,尝试制作积木,让鲨鱼可以从小到大变化,制作出酷炫的效果。 | ||||
教学方法 | 讲授法,演练法,任务驱动 | ||||
情感态度 与价值观 | 1.在动手与动脑相结合的过程中,让学生感受信息技术对生活、学习的作用,并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识,对程序软件学习兴趣的保持,以及程序思维在学习中的锻炼。 |
教学目标 | ||
能力目标 | 知识目标 | 素质目标 |
能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展 | 1.初步掌握画笔工具中“图章、清除所有画笔”功能模块的使用; 2.掌握动作模块中“移动到鼠标”模块的使用; 3.掌握程序中循环的控制。 | 1.能规范合理地使用信息技术工具,养成合理应用信息技术的行为习惯。 2.在程序设计中形成一个整合的概念,在团队中认识自我,突破自我,形成集体意识。 |
重点难点 | |
学习重点 | 学习难点 |
1.“制作积木”、“画笔命令” 、“将X、Y坐标增加” 、“显示与隐藏” 、“重复执行10次” 等新脚本 2.图章工具的使用; 3.“移动到鼠标”模块的使用; 4.循环结构在scratch中的使用。 | 理解循环对程序的控制 |
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参考资料下载 | |||||||||
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