1-项目部署

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2-指针旋转起来

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3-家务的判断

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4-小学员做家务

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5-作品演示

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项目名称

家务大转盘

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

数学和算法

难度

★★★★

项目描述

初识scratch，学习基本的操作，制作家务大转盘的项目，看看电脑程序让我们干什么家务活吧

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。

能力目标

知识目标

素质目标

1.根据视频创作家务大转盘作品

2.能够根据自己的创意改进作品

1.掌握顺序结构、分支结构、循环结构的用法。

2.掌握逻辑运算符、条件比较符的用法。

3. 学习“当小绿旗被点击”、“随机数” 、“当角色被点击” 、“广播” 、“颜色碰到颜色” 等脚本

1.培养创新能力

2.培养谨慎认真的态度

学习重点

学习难点

1.顺序结构、分支结构、循环结构的用法。

2.逻辑运算符、条件比较符的用法。

1. 自定义积木的用法。

2.灵活使用自定义积木，定义带参数的自定义积木

1. 家务大转盘-1-项目部署

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2. 家务大转盘-2-指针旋转起来

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3. 家务大转盘-3-家务的判断

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4. 家务大转盘-4-小学员做家务

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5. 家务大转盘-5-作品演示

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