项目导入

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任务1-移动的蝙蝠

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任务-2-蝙蝠煽动翅膀

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任务-3-辨别不同的声音

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任务-4-计时器效果

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任务-5-计时器效果

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任务-6-巩固和拓展

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项目名称

听音识路

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

奏音符和声音的可视化

难度

★★★

项目描述

蝙蝠要沿着规定的路线飞到终点，如果飞出了规定区域就会发出不同的声音，闭着眼睛玩这个游戏，看看谁能到达终点。

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

能力目标

知识目标

素质目标

1.根据视频创作听音识路作品

2.能够根据自己的创意改进作品

1．熟练掌握“鼠标指针”的知识。

2．熟练掌握“分支结构”的概念。

3.熟练计时器的使用方法；

4.熟练掌握对单个角色的控制方法。

1.培养创新能力

2.培养谨慎认真的态度

学习重点

学习难点

1.变量积木的用法。包括：“变量”、“列表”积木。

2.事件积木的用法。包括：“当绿旗被点击”、“广播消息”、“当接收到消息”积木，能够精确使用不同的事件积木。

1.控制积木的用法。包括：“重复执行”、“重复执行 n 次”积木。

2.理解时序控制的含义，综合统筹的能力培养。

1. 听音识路-2-任务1-项目导入

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2. 听音识路-3-任务2-移动的蝙蝠

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3. 听音识路-4-任务3-蝙蝠煽动翅膀

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4. 听音识路-5-任务4-辨别不同的声音

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5. 听音识路-6-任务5-计时器效果

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6. 听音识路-6-任务5-计时器效果

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7. 听音识路-7-任务6-巩固和拓展

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