1-项目导入

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2-任务1-项目部署

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3-任务2-我是排头兵

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4-任务3-闪闪发亮的排头兵

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5-任务4-虫子排排队

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6-任务5-美化项目

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项目名称

排队的虫子

类别

趣味游戏

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

循环和动作

难度

★★

项目描述

用编程手柄控制小虫子移动，大花猫和其他虫子不断去追逐小虫子，试试看能不能追到小虫子。

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1.熟练启动/关闭/保存scratch程序的方法；

2.初步掌握动作模块中“移动到鼠标”模块的使用；

3.初步掌握利用“绿旗”启动程序的方法；

4.了解程序中循环的控制。

1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。

学习重点

学习难点

1.“移动到鼠标”模块的使用；

2.循环结构在scratch中的使用。

3.“面向角色”、“面向方向” 、“一秒内滑行到” 等新脚本

1.理解循环对程序的控制；

2.游戏情节的设计和控制

排队的虫子-1-项目导入

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排队的虫子-2-任务1-项目部署

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排队的虫子-3-任务2-我是排头兵

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排队的虫子-6-任务5-美化项目

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排队

老鹰捉小鸡

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