1-课程导入

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2-将乐谱存入列表

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3-弹奏链表中的音符-原理解析

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4-弹奏链表中的音符-编程实现

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5-用不同的乐器弹奏乐曲

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6-设置播放的音效 

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7-运行效果预览

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项目名称

迎新生晚会-调音台

类别

趣味项目

适应学龄

小学5

教学建议

可做教学案例

模块

奏音符和声音的可视化

难度

★★

项目描述

光阴似箭、日月如梭，大学的生活过的太快了，弹指间，布尔同学已经上大二，成为一名老生了！每年开学季，学校为了迎接新同学，都要组织一台“迎新生晚会”。

热心积极的布尔同学自然也加入到了迎新晚会的准备工作中。在这场晚会中，他担任了“调音师”的工作，让我们来设计一款软件，帮助布尔同学完成“调音师”的任务吧！

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展；

1．掌握声音模块中弹奏音符的方法；

2．掌握复制程序模块的方法及保存舞台的方法；

3．熟练使用列表、字符串的拆分解决实际问题，理解复杂的算法；

4.理解将音符字符串拆分为音乐元素的方法

1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。

学习重点

学习难点

1．弹奏声音的方法；

2．掌握利用色块（或者其他角色）来示声音的方法。

3.熟练掌握列表的用法，能够理解音符的换算方法

1.综合运用绘制、外观、控制、画笔、声音模块完成程序设计的能力培养。

2.强数学算法转换为编程的能力

3.列表的灵活运用

迎新生晚会-调音台-1-课程导入

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迎新生晚会-调音台-2-将乐谱存入列表

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迎新生晚会-调音台-3-弹奏链表中的音符-原理解析

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迎新生晚会-调音台-4-弹奏链表中的音符-编程实现

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迎新生晚会-调音台-5-用不同的乐器弹奏乐曲

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迎新生晚会-调音台-6-设置播放的音效 

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迎新生晚会-调音台-7-运行效果预览

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