1-项目导入

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2-任务1-项目部署

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3-任务2-我猜我猜我猜猜猜

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4-任务3-答对的特效

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5-任务4-美化和总结

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项目名称

猜数字

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

控制逻辑

难度

★★★★★

项目描述

系统会随机的在1~99中输出一个数字，我们猜测该数字，猜大了或者猜小了，系统都会提示我们。试一试，看看你几次可以猜中正确数字吧！

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1.掌握变量的建立与引用的方法；

2.熟练已经功能模块的应用；

3.理解程序初始化的含义。

1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。

学习重点

学习难点

1. “变量”、“大于” 、“等于” 、“小于” 等新脚本

2. 掌握变量的使用方法；

1.理解初始化在编写程序中的作用

2.将指令移动到角本区使角色动起来。

1. 猜数字-1-项目导入

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2. 猜数字-2-任务1-项目部署

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3. 猜数字-3-任务2-我猜我猜我猜猜猜

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4. 猜数字-4-任务3-答对的特效

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5. 猜数字-4-任务4-美化和总结

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