教学载体设计 | |
思 政 主 题 | 成龙,一个响当当的名字。人们见着他都会称之一声:大哥。他是中华区影坛巨星和国际功夫影星,在2012年8月24日《纽约时报》评选出史上20位最伟大动作巨星成龙荣登第一位,为华人争光。成龙大哥即使有着这样的名气,他也没有显露出红人的那种娇气,还经常做着慈善事业。 在2013年01月01日站上了《开讲啦》第12期的舞台,穿着一身便装很随性的为大家开讲啦,主题是:没有人能替你奋斗。下面大家一起去看看开讲啦成龙经典语录: 1、没有人能替你奋斗。 2、昨天还有朋友问我:“大哥,你有没有想到你有今天?”我说我真的没有想到,有时候每一次刷牙洗脸,我看看自己真是个奇迹。 3、用细节赢得尊重。 4、反正要记住,最重要的细节定义成败,每个人的细节很重要。 5、把每天当成节日来相爱。 6、光鲜背后是艰辛,满身伤痕数不尽。 |
思政 目标 | 引导学生对待偶像的态度:不要只关注偶像的外表,而忽视内在;盲目维护偶像,缺乏理智以及沉迷偶像崇拜,引导学生从偶像崇拜中挖掘其教育价值,让他们在选择偶像的时候,不要只看外表,而要更加注重偶像的内在品质,激励自己向更好的方向发展,从而树立崇高的人生目标,为实现伟大的中国梦而添砖加瓦。 |
课前思政铺垫:
主题班会: | |
思政资源: | |
讨论主题: | 1.你最喜欢那位励志明星? 2.成龙为什么能作为嘉宾参加《开讲啦》节目 3.成龙为什么被尊重?他有那些爱国举措? |
活动方式: | 弹幕、QQ群讨论、形成云图 |
课上思政实施:
思政 资源 | |||
讨论 主题 | 1.你知道那些爱国明星?他们有那些爱国举措? 2.你喜欢电影明星时因为什么? 3.作为一名电影明星,你认为他们除了做一名好演员还应该做些什么? | ||
讨论 形式 | 职教云线上讨论,形成云图 |
课下思政拓展:
思 政 资料: | |||
思政 目标 | 1.思考为什么要整顿娱乐圈? 2.有哪些明星在这次整顿中被处罚?因为什么原因? 3.思考国家对社会价值观的引导方向以及采取的措施。 4.娱乐圈整顿对产业链的影响。 |
思政点设计:
思政点1:Java 中的常用类与集合类库 | |
融入单元 | 单元6.2 |
知识点 | Java 中的常用类与集合类库 |
思政融入 | 明确国家战略,树立技术强国理想。可引导学生思考:Java语法及编程框架是国外企业预先开发好的,我们拿来使用,做应用级产品开发。中国信息化需求巨大,但在关键技术领域如操作系统、芯片技术、CPU 技术等方面,核心技术还掌握在外国人手里,难以做到自主可控,对国家安全造成威胁。 突破外国封锁力主软件国产化、瀚高软件研发自主可控数据库、华为推出自主研发的“鸿蒙”系统和“方舟”编译器、华为推出自主可控的地图服务 |
思政点2:Java框架 | |
融入单元 | 单元6.3 |
知识点 | Java 框架 |
思政融入 | 继承这些框架所提供的类库去搭建软件系统是非常高效和便利的,要求学生要紧跟 Java 前沿技术以适应新时代软件开发等岗位对 Java 能力的要求,培养他们树立正确的技能观,且告诫学生要不断提高自我学习、持续学习和终身学习的意识和能力,学无止境、勇攀高峰。 现代信息技术水平成为国家科技进步的重要标志,只有掌握先进信息技术,才能抢占经济社会和科技发展先机。国家正着力实现关键技术自主可控,为维护国家安全提供保障。2018年以来,美国利用贸易战,对我国高技术企业中兴、华为发起制约,更加凸显信息类高科技在大国博弈中的重要地位。引导学生树立远大职业理想,将职业生涯、职业发展脉络与国家发展的历史进程融合起来。 |
思政点3:字符串、数组、链表、集合、映射、集合排序 | |
融入单元 | 单元6.4 |
知识点 | 中国实施载人航天工程中,一批航天英雄先后出征太空,编程统计他(她)们进入太空的顺序及次数,练习了字符串、数组、链表、集合、映射、集合排序等知识点。 |
思政点 | 读中国载人航天史,汇航天员数量,向航天员致敬。 |
思政融入 | 载人航天和载人深潜,是中国“上天入海”的伟大成就,引导学生向科学家和英雄们学习特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神,在学习中精益求精、工匠精神,让学生树立爱国情、强国志、报国行。 |