1-项目导入

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2-排出学生队列

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3-谁是优胜者

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4-运行效果预览

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项目名称

选班委-投票器

类别

趣味项目

适应学龄

小学5 、大学生

教学建议

可做教学案例

模块

随机数、坐标

难度

★★★★

项目描述

转眼间开学已经有一个多月了。经过这一个多月的相处。同学们彼此之间有了初步的了解。到了激动人心的评选班委时刻啦。为了更好地为同学们服务，提升自己的能力，热心的布尔同学参与了班长竞选。现在共有三位同学竞选班长。分别是布尔，马农和程佳佳。

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展

1．掌握变量的建立与引用的方法；

2．熟练已经功能模块的应用；

3．初步理解程序初始化的含义。

1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。

学习重点

学习难点

1. 掌握变量的使用方法

2. 掌握克隆技术

3. 掌握造型的效果变化

1.理解初始化在编写程序中的作用

2.用消息来控制情节的发展

3.求出几个数中的最大值

选班委-投票器-1-项目导入

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选班委-投票器-2-排出学生队列

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选班委-投票器-3-谁是优胜者

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选班委-投票器-4-运行效果预览

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竞选班长大赛

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