1-项目部署

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2-小丑鱼动起来

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3-螃蟹动起来

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4-章鱼动起来

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5-鲨鱼动起来

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6-大鱼吃小鱼

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7-大鱼吃小鱼

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项目名称

海底世界

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

角色和造型

难度

★★

项目描述

初识scratch，学习基本的操作，导入各种海洋生物，控制他们海底移动，打造丰富有趣的海底世界。

教学方法

讲授法，演练法，任务驱动

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。

能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展；

1、掌握启动/关闭/保存scratch程序的方法；

2、认识scratc的工作界面；

3、了解scratch中角色的含义；

4、初步掌握绘制角色的方法；

5、初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法；

6、激发程序设计的兴趣。

1.提高学生获取信息、重组信息、表达信息的素养；

2.训练其设计程序和解决问题的能力；

3.养成严密的逻辑思维品质，以科学态度走向创新与实践。

学习重点

学习难点

1.认识scratch界面；

2．角色的理解与操作；

3．绘制角色的方法。

1.利用控制模块实现对角色造型的切换

2.完成自己的造型设计，实现程序控制；

3.保存文件并上交。

4.游戏情节的设计和控制

1. 海底世界-1-项目部署

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2. 海底世界-2-小丑鱼动起来

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3. 海底时间-3-螃蟹动起来

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4. 海底世界-4-章鱼动起来

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5. 海底世界-5-鲨鱼动起来

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6. 海底世界-6-大鱼吃小鱼

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7. 海底世界-7-大鱼吃小鱼

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