面向不同的学习群体，设置不同的教学目标

《玩游戏学编程》系列课程，面向不同的学习群体，具有不同的教学目标：

（一）作为高校人工智能通识课：作为一门公选课，该课程面向全校各个专业的学生，结合大学生活和专业特点，设计趣味项目和微应用项目，让学生对编程感兴趣，掌握Scratch这款软件，掌握各个指令的功能，初步建立编程思想。

（二）作为计算机类专业的专业选修课：该课程可以作为所有基层编程课程的先行课程，用图形化的界面，有趣的项目，让学生快速建立编程思维和算法思维，降低对编程的恐惧心理，并作为工具在项目设计时，帮助学生创新作品，理顺思路。

（三）作为青少年编程学习课程：该课程设计大量趣味项目和数学算法等，可以根据不同年龄阶段、性别、基础等特点，快速组装课程供青少年在线学习，引导青少年创新，并初步建立编程思想。

（四）作为青少年编程教育从业者学习课程：该课程不但提供大量的教学项目和资源，让学习者即学即用，“即拿即用”，又分享了团队成员在工作室建设、课程建设、资源开发、教学模式改革等方面的经验，提升教学能力。