滑雪者救援
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| 1-项目导入 | |
2-任务1-滑雪者滑雪 | ||
3-任务2-左闪右避的滑雪者 | ||
4-任务3-作为参照物的树 | ||
5-任务4-绕不开的障碍物 | ||
6-任务5-不同的障碍物 | ||
7-任务6-等待救援的迷失者 | ||
8-任务7-营救迷失者 | ||
9-任务8-滑雪者的轨迹 | ||
10-任务9-显示成绩 | ||
滑雪救援
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思维导图 |
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项目说明 | |||||
项目名称 | 滑雪救援 | 类别 | 趣味项目 | 适应学龄 | 小学4 |
教学建议 | 可做教学案例 | 模块 | 角色和造型 | 难度 | ★★★★★★ |
项目描述 | 2022年北京冬季奥运会（英语：XXIV Olympic Winter Games，中文简称：北京冬奥会或第24届冬季奥林匹克运动会）将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会之后的中国第三次举办的奥运赛事。 为了迎接冬奥会，设计了这个《滑雪救援》项目，在游戏中我们要拯救在雪道中迷失的滑雪者并获得奖励。 | ||||
教学方法 | 讲授法，演练法，任务驱动 | ||||
情感态度 与价值观 | 1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。 | ||||
教学目标 | ||
能力目标 | 知识目标 | 素质目标 |
能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展； | 1．掌握显示与隐藏模块的使用方法； 2．理解时序控制的含义； 3．掌握利用等待模块进行时序控制的方法； 4．综合运用所学功能模块的能力培养。 | 1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。 2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。 |
重点难点 | |
学习重点 | 学习难点 |
1．显示与隐藏模块的使用方法； 2．利用等待模块进行时序控制的方法； 3．重复执行直到在运动中控制的方法。 | 1. 重复执行直到逻辑； 2.复杂程序控制逻辑； 3.克隆技术的灵活运用。 |
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| 1. 滑雪者救援-1-项目导入 | ||||||||
2. 滑雪者救援-2-任务1-滑雪者滑雪 | |||||||||
3. 滑雪者救援-3-任务2-左闪右避的滑雪者 | |||||||||
4. 滑雪者救援-4-任务3-作为参照物的树 | |||||||||
5. 滑雪者救援-5-任务4-绕不开的障碍物 | |||||||||
6.滑雪者救援-6-任务5-不同的障碍物 | |||||||||
7. 滑雪者救援-7-任务6-等待救援的迷失者（大喷嚏的部分去掉） | |||||||||
8. 滑雪者救援-8-任务7-营救迷失者（打电话的部分去掉） | |||||||||
9. 滑雪者救援-9-任务8-滑雪者的轨迹 | 点击观看 | ||||||||
10.滑雪者救援-10-任务9-显示成绩 | |||||||||
11.滑雪者救援-11-任务10-开始和结束项目 | |||||||||
12.滑雪者救援-12-任务11-项目优化 | |||||||||
13.滑雪者救援-13-任务12-美化和总结 | |||||||||
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参考资料下载 | |||||||||
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鲁公网安备 37110202000410号
在Scratch课堂上，我们鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Arts（艺术），Maths（数学）等多个领域的知识，而且也获得了成就感和满足感。让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏，互相提出改进方法方式，这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望。
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
内容丰富，通俗易懂。
编程已经成为世界性的语言，不然也不会有越来越多的家长将自己的孩子送去学习编程!如今送孩子去学习编程已经像学习英语一样，是当今孩子必须掌握的基本技能! 所谓少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序。
这节课有一定的难度，但是老师通过细致的讲解，很大程度上促进了我对这节课的理解，相对于枯燥的编程学习，老师风趣幽默的讲课方式也极大地激发我对这门课程的兴趣
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的
老师讲的太好了 太有意思了
老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。