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我爱吃蔬菜

发布时间:2019-11-23 23:15   发布人:盛雯雯   浏览次数:2835

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开始学习吧!

1574687459253672.png我爱吃蔬菜


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1-项目导入

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2-任务1-项目部署

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3-任务2-绘制背景的原理

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4-任务3-铺设背景

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5-任务4-小猫跳起来

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6-任务5-1-出现在格子里的蔬菜-原理分析

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7-任务5-2小猫跳起来-Scratch实现

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8-任务6-水果还是蔬菜

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9-任务7-同时出现多个水果蔬菜?

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10-任务8-来不及吃掉的水果蔬菜

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11-任务9-美化总结

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思维导图


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项目说明


项目名称

我爱吃水果

类别

趣味项目

适应学龄

小学4

教学建议

可做教学案例

模块

程序的顺序执行

难度

★★★★

项目描述

你爱吃水果还是爱吃蔬菜?这只小猫是一只爱吃蔬菜的小猫。

小猫要在彩色的格子里跳跃,去追逐蔬菜并吃掉他们,千万不要吃掉水果啊,会减分的!每个蔬菜水果的保险期只有3秒钟,加油吧!

教学方法

讲授法,演练法,任务驱动

通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程,初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。

情感态度

与价值观

1.在动手与动脑相结合的过程中,让学生感受信息技术对生活、学习的作用,并保持学习信息技术的兴趣。

2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识,对程序软件学习兴趣的保持,以及程序思维在学习中的锻炼。

 


教学目标


能力目标

知识目标

素质目标

能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展;

1. 掌握程序设计的基本思路与方法;

2. 熟练掌握变量及链表对多角色的控制与使用;

3. 培养程序初始化的设计思想;

4. 综合应用所学功能,编写简单程序的能力培养

5.理解格子编号到坐标的计算方法

1.能规范合理地使用信息技术工具,养成合理应用信息技术的行为习惯。

2.在程序设计中形成一个整合的概念,在团队中认识自我,突破自我,形成集体意识。

 


重点难点


学习重点

学习难点

1.熟练变量、链表的使用方法;

2.明确程序设计的思路。

3.理解格子编号到坐标的计算方法

4.理解跳跃边界的控制

1.格子编号到坐标的计算方法

2.排列格子的方法

3. 复杂程序控制逻辑


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1. 我爱吃蔬菜-1-项目导入

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2. 我爱吃蔬菜-2-任务1-项目部署

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3. 我爱吃蔬菜-3-任务2-绘制背景的原理

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4. 我爱吃蔬菜-4-任务3-铺设背景

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5. 我爱吃蔬菜-5-任务4-小猫跳起来

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6. 我爱吃蔬菜-6-任务5-1-出现在格子里的蔬菜-原理分析

点击观看

7. 我爱吃蔬菜-7-任务5-2小猫跳起来-Scratch实现

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8. 我爱吃蔬菜-8-任务6-水果还是蔬菜

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9. 我爱吃蔬菜-9-任务7-同时出现多个水果蔬菜?

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10.我爱吃蔬菜-10-任务8-来不及吃掉的水果蔬菜

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11.我爱吃蔬菜-11-任务9-美化和总结

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项目源码下载a5.png

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参考资料下载a5.png

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大鱼吃小鱼

吃苹果

吃草莓

点击观看

 

 


  • 吴树娜 2019-11-25 10:15:03
    在时代背景与政策因素下,少儿编程这个新兴产业被推上了风口!如今,少儿编程的赛道竞争已经逐渐进入了白热化的阶段,除了资本不断加码少儿编程领域,一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续开始入场!比如,去年网易上线了少儿编程平台网易卡搭编程,以社区、平台、课程等业务入手进军编程领域。
  • 杨之帅 2019-11-25 10:15:32
    编程的好处有很多,例如强化孩子的逻辑思维能力,培养孩子的专注力和细心度,提高孩子的耐心,增加孩子的抽象思考能力,学会团队合作共同学习,提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏,动画的编程工具,应其简单易用,和可视化的特性,主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式,就像我们玩的积木一样,一个一个搭起来,非常的简单易懂。 0
  • 吴梦蝶 2019-11-25 10:18:23
    激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们充分发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
  • 刘云龙 2019-11-25 10:21:20
    内容丰富,通俗易懂。
  • 杨锐萱 2023-10-16 08:24:22
    老师通过可视化的教育,将听起来高大上的编程给讲解的通俗易懂,通过一块块积木搭建起来的不仅是小游戏同时也搭建起我们对这门课的兴趣
  • 王鹏飞 2023-10-17 09:29:26
    老师讲的内容很丰富,我听懂了