四则运算机
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| 1-项目导入 | |
2--项目部署 | ||
3--原理分析和定义变量 | ||
4--生成算式 | ||
5-加法运算和乘法运算 | ||
6-减法运算 | ||
7-除法运算 | ||
8-任务7-判断 | ||
| 9-任务8-循环计算 | ||
四则运算机
思维导图 |
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项目说明 | |||||
项目名称 | 四则运算机 | 类别 | 数学游戏 | 适应学龄 | 小学4 |
教学建议 | 可做教学案例 | 模块 | 程序的顺序执行 | 难度 | ★★★★★ |
项目描述 | 小狗出随机的十以内的加减法，小朋友们回答，答满5题后小黄人说出回答正确的题目的数量。 | ||||
教学方法 | 讲授法，演练法，任务驱动 | ||||
情感态度 与价值观 | 1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 | ||||
教学目标 | ||
能力目标 | 知识目标 | 素质目标 |
能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展 | 1.掌握变量的建立与引用的方法； 2.熟练自定义功能模块的应用； 3.深入理解程序初始化的含义； 4.理解如何产生算式的原理 | 1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。 2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。 |
重点难点 | |
学习重点 | 学习难点 |
1.“询问回答”、”广播等待”、“加号减号等号” 、“连接” 、“大于” 、“或” 等脚本 2. 掌握变量的使用方法； 3.掌握随机数的使用方法； 4.掌握两个数字交换的方法和实现。 | 1. 理解初始化在编写程序中的作用 2. 游戏情节的设计和控制 |
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| 四则运算机-1-项目导入 | ||||||||
四则运算机-2-任务1-项目导入 | |||||||||
四则运算机-3-任务2-原理分析和定义变量 | |||||||||
四则运算机-4-任务3-生成算式 | |||||||||
四则运算机-5-任务4-加法运算和乘法运算 | |||||||||
四则运算机-6-任务5-减法运算 | |||||||||
四则运算机-7-任务6-除法运算 | |||||||||
四则运算机-8-任务7-正误判断 | |||||||||
四则运算机-9-任务8-循环计算 | |||||||||
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参考资料下载 | |||||||||
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鲁公网安备 37110202000410号
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
据不完全统计，目前国内市场上已有超过160多家少儿编程创业公司，在2018年在少儿编程赛道上获得融资的机构就已经超过30家，总融资金额超过20亿元。 少儿编程在这两年之所以会火起来，主要得益于两个因素：人工智能技术的发展与国家政策的颁布!
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
因为纵观全球教育趋势，少儿编程已成主流，在互联网发达的今天，公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代，到那个时候对人们的编程技能更加严格，毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备。 常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
内容丰富，通俗易懂。
我想把这个教给我弟弟。
课程非常吸引同学，同学们都很积极
老师在哔哩哔哩上也有开设课程。
老师授课的方式非常适合我们，这极大地提升了我学习的兴趣，也在学习的过程中收获了许多知识