三角形、长方形面积
发布时间：2019-11-24 01:07
发布人：盛雯雯
浏览次数：2002
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| 1. 项目导入 | |
2. 长方形和三角形的面积-输入两条直角边 | ||
3. 长方形和三角形的面积-绘制三角形 | ||
三角形、长方形面积
思维导图 |
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项目说明 | |||||
项目名称 | 三角形、长方形面积 | 类别 | 趣味项目 | 适应学龄 | 小学4 |
教学建议 | 可做教学案例 | 模块 | 画笔和图章 | 难度 | ★★★ |
项目描述 | 掌握三角形和长方形面积的面积求解方式，并编写程序自动计算图形面积 要求：1.判断输入是否正确；2.画出三角形和长方形；3.解三角形和长方形 | ||||
教学方法 | 讲授法，演练法，任务驱动 | ||||
情感态度 与价值观 | 1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 | ||||
教学目标 | ||
知识目标 | 能力目标 | 素质目标 |
1.变量的定义与使用 2.程序的结构组成 | 1能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展； 2.能够根据图形规律利用画笔模块绘制简单图形 | 1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。 2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。 |
重点难点 | |
学习重点 | 学习难点 |
1.程序的结构组成 2. “画笔模块相关指令” 、“询问模块指令” 、“连接…和…”等新功能 | 1.对程序的分析评价； 2.数学算法转化为编程实现 |
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| 1. 长方形和三角形的面积-1-项目导入 | |||||||||
2. 长方形和三角形的面积-2-解三角形-任务1-输入两条直角边 | ||||||||||
3. 长方形和三角形的面积-3-解三角形-任务2-绘制三角形 | ||||||||||
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参考资料下载 | ||||||||||
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鲁公网安备 37110202000410号
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
最近两年，伴随着人工智能的兴起，一股“编程风”在全球范围内蔓延。据编程猫大数据报告调研显示，63%的家长是因为人工智能时代需求让孩子学编程。
因为纵观全球教育趋势，少儿编程已成主流，在互联网发达的今天，公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代，到那个时候对人们的编程技能更加严格，毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备。 常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
内容丰富，通俗易懂。