课堂管理-分组教学软件
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点击左侧图标 开始学习吧！ |
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1-课程导入 |
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2-使用标识变量标记是否分组 |
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3-给学生们分组 |
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4-重分组的原理 |
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5-重新分组前先清空列表 |
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6-遍历列表显示学生分组 |
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7-录入学生的回答结果 |
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8-记录学生的回答结果 |
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9-统计小组的总分 |
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10-运行效果预览 |
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课堂管理
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思维导图
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项目说明
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项目名称 |
课堂管理-分组教学软件 |
类别 |
趣味项目 |
适应学龄 |
小学5 |
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教学建议 |
可做教学案例 |
模块 |
个性化软件定制 |
难度 |
★★★★ |
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项目描述 |
同学们，还记得我们前面做的随机提问软件吗？布尔做的这款软件受到了老师们的高度评价，帮助老师们管理了课堂。进入大二以后，越来越多的专业课要求分组协作。这天，比特老师向布尔提出了新的要求：把同学们分成3个项目组，上课的时候以项目组为单位完成学习任务和考核学习过程，希望布尔同学能再设计一款软件，以满足比特老师课堂管理的要求。 |
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教学方法 |
讲授法，演练法，任务驱动 |
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情感态度 与价值观 |
1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。 |
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教学目标
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能力目标 |
知识目标 |
素质目标 |
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能够综合应用所学脚本完成编程项目并扩展； |
1． 熟练掌握变量及链表对多角色的控制与使用； 2． 培养程序初始化的设计思想，综合应用所学功能，编写简单程序的能力培养, 掌握程序设计的基本思路与方法,灵活应用随机数来解决随机问题 3.深入理解克隆和私有变量 4.理解编号与位置（XY坐标）的换算关系 |
1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。 2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。 |
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重点难点
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学习重点 |
学习难点 |
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1.方阵的排列原理（如何排出一行一列） 2.鼠标侦测的状态（按下鼠标与松开的侦测） 3. 灵活使用克隆技术和私有变量来区别不同的克隆体 4. 深入学习“列表相关指令”、“私有变量的操作” 等脚本 |
1.理解列表和列表的操作 2.根据需求设计程序的能力 3.理解将编号与坐标之间进行换算的方法 |
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课堂管理-分组教学软件-1-课程导入 |
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课堂管理-分组教学软件-2-使用标识变量标记是否分组 |
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课堂管理-分组教学软件-3-给学生们分组 |
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课堂管理-分组教学软件-4-重分组的原理 |
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课堂管理-分组教学软件-5-重新分组前先清空列表 |
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课堂管理-分组教学软件-6-遍历列表显示学生分组 |
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课堂管理-分组教学软件-7-录入学生的回答结果 |
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课堂管理-分组教学软件-8-记录学生的回答结果 |
点击观看 |
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课堂管理-分组教学软件-9-统计小组的总分 |
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课堂管理-分组教学软件-10-运行效果预览 |
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参考资料下载 |
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手机版（扫码运行） |
电脑版（点击下图运行） |
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鲁公网安备 37110202000410号
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
师资力量匮乏 不同于英语、数学等培训项目，市场已经有了大量的优质师资，作为新兴产业少儿编程在师资上也是一大难题。专业少儿编程老师普遍呈稀缺性,行业内未形成招募、培训、储备的完善体系。对于编程老师来说既要具备专业的编程知识又要懂得教育培训，这样的人才很少!
教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
学习编程最重要的是编程概念的掌握，Scratch虽然是以积木形式进行的编程，但它包含了常见的编程概念，如程序的三种基本结构：顺序结构、循环结构和选择结构，还有变量的定义和链表（数组）的使用等。Scratch在程序设计时还引入了事件、线程、同步的概念。例如Scratch中包含多种事件，比如判断角色是否碰到边界；而多线程则是让舞台上的不同角色各自执行不同的脚本；在程序中不同角色间可以通过发送广播和接收广播实现同步。这样，学生在使用过程中自然而然就掌握了正确的编程概念，为日后学习更深层次的编程语言打好基础。
简单有趣，符合孩子喜好 Scratch的积木化操作具有简单、可视等特点，有趣的界面可以制作动画、游戏等，能充分调动学生学习兴趣。我们只需使用鼠标拖动相应模块到程序编辑栏后，再进行部分参数的设定，就可以完成程序，实现一段动画、一个小游戏等，让孩子在编程中体会成就感。
孩子学会编程，就进入到了更高维度的一个世界里，不再只是一个手机、电脑的使用者，而是变成了一个创建者。史蒂夫·乔布斯曾说：“这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它会教你如何思考。”编程并不只是一个技能，它其实是未来人工智能时代的一门语言。而我们现在所要做的，也必须要顺应时代发展的潮流，让孩子学习编程、认识人工智能，为孩子提供更好的学习方式和方法，让孩子在学习编程的同时，进一步培养孩子们的编程思维意识，为孩子的未来寻找一个好的发展方向。
常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
内容丰富，通俗易懂。
Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。
所谓少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序。
在时代背景与政策因素下，少儿编程这个新兴产业被推上了风口!如今，少儿编程的赛道竞争已经逐渐进入了白热化的阶段，除了资本不断加码少儿编程领域，一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续开始入场!比如，去年网易上线了少儿编程平台网易卡搭编程，以社区、平台、课程等业务入手进军编程领域。
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。
课程很有意思又有趣又能学习
在时代背景与政策因素下，少儿编程这个新兴产业被推上了风口!如今，少儿编程的赛道竞争已经逐渐进入了白热化的阶段，除了资本不断加码少儿编程领域，一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续开始入场!比如，去年网易上线了少儿编程平台网易卡搭编程，以社区、平台、课程等业务入手进军编程领域。
好像所有玩过的小游戏都可以做了。
简单有趣，符合孩子喜好 Scratch的积木化操作具有简单、可视等特点，有趣的界面可以制作动画、游戏等，能充分调动学生学习兴趣。