飞天小猫
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1-项目导入 |
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2-任务1-项目部署 |
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3-任务2-飞天的小猫 |
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4-任务3-不断上升的气球 |
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5-任务4-小猫出招 |
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6-任务5-被戳破的气球 |
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7-任务6-美化与总结 |
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飞天小猫
点击学习
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思维导图
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项目说明
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项目名称 |
飞天小猫 |
类别 |
趣味项目 |
适应学龄 |
小学4 |
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教学建议 |
可做教学案例 |
模块 |
侦测 |
难度 |
★★★★ |
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项目描述 |
小猫扎气球的小游戏，用手柄控制小猫拿出小刀去刺破气球，气球被刺破后会爆炸并且会消失。 |
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教学方法 |
讲授法，演练法，任务驱动 |
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情感态度 与价值观 |
1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 |
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教学目标
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能力目标 |
知识目标 |
素质目标 |
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1.根据视频创作飞天小猫作品 2.能够根据自己的创意改进作品 |
1.掌握事件积木的用法。包括：“当绿旗被点击”、“广播消息”、“当接收到消息”积木。 2.熟悉控制积木的用法。包括：“重复执行”、“重复执行 n 次”积木。 |
1.培养创新能力 2.培养谨慎认真的态度 |
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重点难点
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学习重点 |
学习难点 |
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1.理解“顺序结构”的概念。 2.理解“旋转模式”的概念 |
1.掌握控制积木的用法。包括“等待 1 秒”、“停止全部”积木。 2.熟悉控制两个角色的方法。 |
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1. 飞天小猫-1-项目导入 |
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2. 飞天小猫-2-任务1-项目部署 |
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3. 飞天小猫-3-任务2-飞天的小猫 |
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4. 飞天小猫-4-任务3-不断上升的气球 |
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5. 飞天小猫-5-任务4-小猫出招 |
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6. 飞天小猫-6-任务5-被戳破的气球 |
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7. 飞天小猫-7-任务6-美化与总结 |
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参考资料下载 |
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鲁公网安备 37110202000410号
学习Scratch可以培养逻辑思维能力 在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
学习编程最重要的是编程概念的掌握，Scratch虽然是以积木形式进行的编程，但它包含了常见的编程概念，如程序的三种基本结构：顺序结构、循环结构和选择结构，还有变量的定义和链表（数组）的使用等。Scratch在程序设计时还引入了事件、线程、同步的概念。例如Scratch中包含多种事件，比如判断角色是否碰到边界；而多线程则是让舞台上的不同角色各自执行不同的脚本；在程序中不同角色间可以通过发送广播和接收广播实现同步。这样，学生在使用过程中自然而然就掌握了正确的编程概念，为日后学习更深层次的编程语言打好基础。
Scratch是专为青少年儿童设计的电脑编程语言，从零开始，用它你可以很容易的去创造交互式故事情节、动画、游戏、音乐MV等作品。学习Scratch，可以培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力，会让孩子越来越聪明。6岁以上的孩子好奇心、动手能力最强，这个时期如果能够接触到计算机编程知识，不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象，而且还可以激发孩子的创造性活力。
因为纵观全球教育趋势，少儿编程已成主流，在互联网发达的今天，公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代，到那个时候对人们的编程技能更加严格，毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备。 常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
内容丰富，通俗易懂。
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
我想用scratch做个植物大战僵尸