汽车角逐赛
|
| 点击左侧图标 开始学习吧！ |
| ||
| 1-项目导入. | |
2-项目部署. | ||
3-任务1-小汽车动起来. | ||
4-任务2-胜负的判断. | ||
5-任务3-双人赛车. | ||
汽车角逐赛
思维导图 |
|
项目说明 | |||||
项目名称 | 汽车角逐赛 | 类别 | 趣味项目 | 适应学龄 | 小学4 |
教学建议 | 可做教学案例 | 模块 | 随机数、坐标 | 难度 | ★★★★ |
项目描述 | 用程序让汽车在路面上飞驰，使用键盘操控汽车，感受汽车的轰鸣声，不可以掉出赛道，咱们pk一下，看看谁能最快的到达终点吧 | ||||
教学方法 | 讲授法，演练法，任务驱动 通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。 | ||||
情感态度 与价值观 | 1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。 | ||||
教学目标 | ||
能力目标 | 知识目标 | 素质目标 |
1.能根据视频创作汽车角逐赛作品 2.能够根据自己的创意改进作品 3. 能用键盘操作控制，综合应用所学脚本完成编程项目并扩展 | 1.掌握获取鼠标坐标、角色跟随鼠标移动的方法。 2.掌握变量、列表的用法。 3. 学习“移动10步”、“按下空格键？” 、 “左转10度” 、“面向90方向”、 “将大小设定为” 等脚本 | 1.培养创新能力 2.培养谨慎认真的态度 |
重点难点 | |
学习重点 | 学习难点 |
1.获取鼠标坐标、角色跟随鼠标移动的方法。 2.变量、列表的用法。。 | 获取角色之间距离的方法 角色距离的计算 |
| |||||||||
| 1. 汽车角逐赛-1-项目导入. | ||||||||
2. 汽车角逐赛-2-项目部署. | |||||||||
3. 汽车角逐赛-3-任务1-小汽车动起来. | |||||||||
4. 汽车角逐赛-4-任务2-胜负的判断. | |||||||||
5. 汽车角逐赛-5-任务3-双人赛车. | |||||||||
|
|
| |||||||
参考资料下载 | |||||||||
| 手机版（扫码运行） | 电脑版（点击下图运行） | |||||||
|
| ||||||||
|
|
|
| | |||||
鲁公网安备 37110202000410号
Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。孩子只要敢想，在我们的指导下，就能完成他们心目中的游戏。
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
内容丰富，通俗易懂。
我想用Scratch做个植物大战僵尸
scratch功能强大 编程有很多好处 也可以锻炼思维