打蝙蝠
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| 1-项目导入 | |
2-任务1-项目导入 | ||
3-任务2-飞翔的蝙蝠 | ||
4-任务3-瞄准器瞄准 | ||
5-任务4-开火 | ||
6-任务5-蝙蝠被打中了 | ||
7-任务6-恐龙也被打中了 | ||
打蝙蝠
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思维导图 |
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项目说明 | |||||
项目名称 | 打蝙蝠 | 类别 | 趣味项目 | 适应学龄 | 小学4 |
教学建议 | 可做教学案例 | 模块 | 变量和数据可视化 | 难度 | ★★★★ |
项目描述 | 使用方向键控制运动，空格键控制射击；当打到蝙蝠得分加1，打到其他动物（比如恐龙）得分减1。计时器时间大于20秒，游戏也会自动停止哦。 | ||||
教学方法 | 讲授法，演练法，任务驱动 | ||||
情感态度 与价值观 | 1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 | ||||
教学目标 | ||
能力目标 | 知识目标 | 素质目标 |
1.根据视频创作打蝙蝠作品 2.能够根据自己的创意改进作品 | 1.掌握事件积木的用法。用空格键控制游戏开始 2.掌握碰撞侦测的方法； 3.隐藏和在随机位置显示 | 1.培养创新能力 2.培养谨慎认真的态度 |
重点难点 | |
学习重点 | 学习难点 |
1.变量积木的用法。包括：“变量”、“列表”积木。 2.事件积木的用法。包括：“当绿旗被点击”、“广播消息”、“当接收到消息”积木，能够精确使用不同的事件积木。 | 1.控制积木的用法。包括：“重复执行”、“重复执行 n 次”积木。 2.理解时序控制的含义，综合统筹的能力培养。 |
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| 打蝙蝠-1-项目导入 | |||||||||
打蝙蝠-2-任务1-项目导入 | ||||||||||
打蝙蝠-3-任务2-飞翔的蝙蝠 | ||||||||||
打蝙蝠-4-任务3-瞄准器瞄准 | ||||||||||
打蝙蝠-5-任务4-开火 | ||||||||||
打蝙蝠-6-任务5-蝙蝠被打中了 | ||||||||||
打蝙蝠-7-任务6-恐龙也被打中了 | ||||||||||
打蝙蝠-8-任务7-多只蝙蝠？ | ||||||||||
打蝙蝠-9-任务8-加分功能的实现 | ||||||||||
打蝙蝠-10-任务9-计时器的实现 | ||||||||||
打蝙蝠-11-任务10-添加音效 | ||||||||||
打蝙蝠-12-任务11-回顾和总结 | ||||||||||
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鲁公网安备 37110202000410号
学习Scratch可以培养逻辑思维能力 在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
因为纵观全球教育趋势，少儿编程已成主流，在互联网发达的今天，公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代，到那个时候对人们的编程技能更加严格，毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备。 常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
内容丰富，通俗易懂。
在时代背景与政策因素下，少儿编程这个新兴产业被推上了风口!如今，少儿编程的赛道竞争已经逐渐进入了白热化的阶段，除了资本不断加码少儿编程领域，一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续开始入场!比如，去年网易上线了少儿编程平台网易卡搭编程，以社区、平台、课程等业务入手进军编程领域。