垃圾分类
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1-项目导入. |
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2-任务1-项目部署. |
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3-任务2-随机显示垃圾. |
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4-任务3-分类垃圾. |
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5-任务4-分类垃圾. |
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6-任务5-美化一下. |
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垃圾分类
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思维导图
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项目说明
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项目名称 |
垃圾分类 |
类别 |
趣味项目 |
适应学龄 |
小学4 |
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教学建议 |
可做教学案例 |
模块 |
侦测 |
难度 |
★★★★★ |
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项目描述 |
垃圾分类是我们从小就要养成的习惯，可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等等，通过程序编程学习，咱们一起让垃圾正确分类吧 |
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教学方法 |
讲授法，演练法，任务驱动 通过完整地体验设计想象、编辑角色、选择积木指令、组装搭建积木指令、执行调试等创作过程，初步掌握面向对像编程的方法和设计程序的技术。 |
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情感态度 与价值观 |
1.在动手与动脑相结合的过程中，让学生感受信息技术对生活、学习的作用，并保持学习信息技术的兴趣。 2.初步形成有目的地选择判断信息、表达信息和使用信息技术的意识，对程序软件学习兴趣的保持，以及程序思维在学习中的锻炼。 3. 感受程序设计技术实现功能的独特性，激发对信息技术的学习兴趣，体验创作结合程序功能的交互式多媒体作品的乐趣，有个性地表达内心的创想。 |
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教学目标
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能力目标 |
知识目标 |
素质目标 |
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1.能根据视频创作汽车角逐赛作品 2.能够根据自己的创意改进作品 3. 能用键盘操作控制，综合应用所学脚本完成编程项目并扩展 |
1.在游戏程序中往往有很多角色，每个角色之间会有互动（联系），需要学员掌握角色之间传递消息、保持同步的方法。熟练使用“广播消息”积木。 2.每个角色有许多功能，需要学员了解程序结构的重要性。灵活运用已学习的顺序结构、分支结构、循环结构。 3. 学习“造型编号”、“显示隐藏” 、 “等号” 等脚本 |
1.能规范合理地使用信息技术工具，养成合理应用信息技术的行为习惯。 2.在程序设计中形成一个整合的概念，在团队中认识自我，突破自我，形成集体意识。 |
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重点难点
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学习重点 |
学习难点 |
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1.灵活运用已学习的顺序结构、分支结构、循环结构。 2.运用造型编号来判断垃圾的种类的算法 3.克隆技术 |
1.角色之间传递消息、保持同步的方法。熟练使用“广播消息”积木。 2. 造型编号来判断垃圾的种类的算法 |
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1. 垃圾分类-1-项目导入. |
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2. 垃圾分类-2-任务1-项目部署. |
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3. 垃圾分类-3-任务2-随机显示垃圾. |
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4. 垃圾分类-4-任务3-分类垃圾. |
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5. 垃圾分类-5-任务4-分类垃圾. |
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6. 垃圾分类-6-任务5-美化一下. |
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参考资料下载 |
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鲁公网安备 37110202000410号
在时代背景与政策因素下，少儿编程这个新兴产业被推上了风口!如今，少儿编程的赛道竞争已经逐渐进入了白热化的阶段，除了资本不断加码少儿编程领域，一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续开始入场!比如，去年网易上线了少儿编程平台网易卡搭编程，以社区、平台、课程等业务入手进军编程领域。
编程的好处有很多，例如强化孩子的逻辑思维能力，培养孩子的专注力和细心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能力，学会团队合作共同学习，提高解决问题的能力等 2.它是一款可以制作游戏，动画的编程工具，应其简单易用，和可视化的特性，主要用于少儿编程的用途。 3.可视化的编程和它的编程方式，就像我们玩的积木一样，一个一个搭起来，非常的简单易懂。 0
激发创造力 Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。
因为纵观全球教育趋势，少儿编程已成主流，在互联网发达的今天，公司对员工掌握编程这项技能的要求越来越严格。下半场将是人工智能盛行时代，到那个时候对人们的编程技能更加严格，毋庸置疑身处这个智能化时代我们必须做好准备。 常言道教育要从孩子抓起，那么如何让孩子们在这么多繁杂的课程之下学习编程这样一门枯燥的课程，务必要以孩子的兴趣点入手，让孩子们喜欢上编程，基于以上几点图形化编程就这么诞生。
内容丰富，通俗易懂。
老师通过可视化的教育，将听起来高大上的编程给讲解的通俗易懂，通过一块块积木搭建起来的不仅是小游戏同时也搭建起我们对这门课的兴趣
简单的游戏也可以快速上手