第一阶段：

任务导入

1.问候学生并与学生交流电子产品制造企业的产品认证和体系认证方面的知识

2.提供引导文：选择一个电子产品装配的实例，采用情境化的教学方式，引导学生紧密结合电子产品装配企业实际，在装配工作过程中如何正确识别电子产品制造企业的产品认证和体系认证。

基本思路：分析实际工作，正确识别电子产品制造企业的产品认证和体系认证。

（1）产品认证和体系认证概述；

（2）中国强制认证（3C）；

（3）体系认证；

（4）国家质量管理体系标准；

（5）产品认证大全。

3.介绍学习情境所需要的工具条件

（1）HX108-2七管半导体收音组件一套。

（2）教学工具：课件、视频文件、白板、多媒体设备等。

4.提供图书资料、网络资料、设备使用说明书等

第二阶段：

教师讲解

与示范

1.讲解产品认证和体系认证概述

（1）概念

（2）产品认证

2.讲解中国强制认证（3C）

（1）3C认证的标志

（2）3C认证制度的意义和作用 

（3）范围

（4）3C认证申请流程

3.讲解体系认证

（1）IECEE的背景

（2）IECEE组织结构

（3）各级机构的职责

（4）CB计划（CB-Scheme）

（5）中国加入IECEE的情况

（6） CB计划中所涉及的技术标准及标准差异

（7） 完全互认计划CB-FCS（Full Certification Scheme）

（8）TMP （Testing at manufacturer’s premises）

（9） SMT（Supervised manufacturer’s testing）

4.讲解国家质量管理体系标准

（1）什么是国家质量管理体系标准

（2）ISO9000、2000简介

5.讲解产品认证大全

第三阶段：

学生模仿

学生根据老师的讲解和示范模仿电子产品的包装及防护

第四阶段：

学生练习

学生按小组练习电子产品的包装及防护，并相互评价