总学时

学时64，理论学时32，实践学时32

学分

4

开设学期

第二学期

适用专业

三年制高职

应用电子技术专业、物联网应用技术

实施场所

电子产品装配技术实训室

授课方式

任务驱动现场一体化教学

课程类型

B类（理论＋实践课）

专业基础课程  

合作开发企业

日照立德电子科技有限公司

第一阶段：

基本功训练

1.电子产品装配安全知识培训

1.1.1 电子产品装配安全知识认知

4

4

2.常用仪器仪表认识及其正确使用

1.2.1常用仪表认识及其正确使用

4

8

1.2.2常用仪器认识及其正确使用

4

3.电子元器件的识别与检测

1.3.1电阻、电位器的识别与检测

2

12

1.3.2电容器的识别与检测

2

1.3.3电感、变压器的识别与检测

2

1.3.4晶体管的识别与检测

2

1.3.5集成电路、电声器件识别与检测

2

1.3.6插接件及其他元器件的识别与检测

2

第二阶段：实用单线电话机的组装与调试

1.元器件安装

2.1.1直插式元器件安装

2

4

2.1.2 表贴元器件安装

2

2.电子产品焊接

2.2.1导线及元器件预加工

4

16

2.2.2手工焊接及拆焊

4

2.2.3自动焊接设备与工艺

4

2.2.4专项训练一：电话机电路的焊接

4

3.电子产品装配工艺

2.3.1 制造电子产品常用材料的识别

2

14

2.3.2连接工艺

4

2.3.3整机装配工艺

4

2.3.4专项训练二：电话机的组装

4

4.电子产品整机调试

2.4.1整机调试

2

8

2.4.2整机的包装及防护

2

2.4.3专项训练三：电话机的整机组装与调试

4

5.电子产品工艺文件的编制及管理

2.5.1电子产品工艺文件的编制及管理

2

6

2.5.2电子产品制造企业的产品认证和体系认证

2

2.5.3专项训练四：电话机工艺文件的编制

2

总学时

72

1

基本功训练

1.1电子产品制造安全知识培训

1.1.1电子产品制造安全知识认知

能熟练掌握电子产品安全生产操作。

了解电子产品装配安全生知识

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：

生产安全知识问答

验收标准：

是否掌握生产安全知识。

1.2常用仪器仪表及其正确使用

1.2.1常用仪表及其正确使用

①能了解万用表的特征和结构；

②能掌握万用表的使用方法和工作原理；

③能掌握万用表的测量方法和注意事项；

④会使用万用表进行电参量的测量。

①熟练掌握模拟万用表的使用方法；

②熟练掌握数字万用表的使用方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果： 应用万用表进行测试

验收标准：

1.是否掌握万用表的测量方法和注意事项；

2.是否会使用万用表进行电参量的测量。

1.2.2常用仪器及其正确使用

①会使用模拟示波器进行电压、周期和频率的测量；

②会使用数字存储示波器进行电压、周期和频率的测量及数据存储；

③会使用晶体管毫伏表；

④会使用信号发生器。

①熟练掌握模拟示波器的使用；

②熟练掌握数字示波器的使用；

③掌握晶体管毫伏表的使用；

④掌握信号发生器的使用。

成果1：应用示波器进行测量

验收标准：

1.是否会使用模拟示波器进行测量；

2.是否会使用数字存储示波器进测量及数据存储；

成果2：应用晶体管毫伏表和信号发生器进行测量。

验收标准：

1.是否会使用晶体管毫伏表；

2.是否会使用信号发生器。

1.3常用电子元器件的识别与检测

1.3.1电阻、电位器的识别与检测

①掌握电阻器、电位器的分类、型号、主要技术参数及标识方法；

②掌握电阻器、电位器的检测、选用方法；

③会识别电阻器、电位器；

④会检测电阻器、电位器；

⑤会根据具体电路，查阅手册选用电阻器。

①熟练掌握电阻器的识别与检测方法；

②熟练掌握电位器的识别与检测方法；

③掌握特殊电阻元件的识别方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：电阻、电位器的识别与检测

验收标准：

1.能否准确识别与检测电阻及电位器；

2.是否在规定时间内完成。

1.3.2电容器的识别与检测

①能掌握电容器的分类、型号、主要技术参数及标识方法；

②能熟练掌握电容器的检测、选用方法；

③能识别、检测电容器；

④会根据具体电路，查阅手册选用电容器。

①熟练掌握电容器的识别方法；

②熟练掌握电容的检测方法；

③掌握电容的正确选用方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：电容器的识别与检测

检验标准：

1.能否准确进行电容器的识别与检测；

2.是否在规定时间内完成。

1.3.3电感、变压器的识别与检测

①能掌握电感器的分类、型号、主要技术参数及标识方法；

②能掌握电感器的检测、选用方法；

③会识别电感器；

④会检测电感器；

⑤会根据具体电路，查阅手册选用电感器。

①熟练掌握电感器的识别与检测方法；

②熟练掌握变压器的识别与检测方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：电感、变压器的识别与检测

验收标准：

1.能否准确识别与检测电感及变压器；

2.是否在规定时间内完成任务。

1.3.4晶体管的识别与检测

①能掌握常用晶体管的分类、型号、主要技术参数及标识方法；

②能掌握各种常用晶体管的识别方法与质量检测方法；

③会识别各种晶体管；

④会对各种常用的晶体管进行质量检测；

⑤ 会根据具体电路，查阅手册选用晶体管。

①熟练掌握二极管的识别与检测方法；

②熟练掌握三极管的识别与检测方法；

③了解效应晶体管的工作原理；

④了解单结晶体管的工作原理；

⑤了解晶闸管的工作原理；

⑥掌握发光器件的工作原理。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：晶体管的识别与检测

验收标准：

1.能否准确识别与检测晶体管；

2.是否在规定的时间内完成任务。

1.3.5集成电路、电声器件的识别与检测

①掌握集成电路的种类、封装形式及使用常识；

②掌握电声器件、磁头的分类、特点及用途；

③会识别集成电路；

④会检测集成电路，电声器件；

⑤会根据具体电路，查阅手册选用集成电路、电声器件。

①熟练掌握集成电路（IC）的识别与检测方法；

②掌握电声器件及磁头的识别与检测方法；

③了解表面安装元器件的检测方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：集成电路、电声器件的识别与检测

验收标准：、

1.能否准确识别与检测集成电路、电声器件；

2.是否在规定时间内完成任务。

1.3.6插接件及其他元器件的识别与检测

①掌握开关、接插件、继电器、显示器件的特点及用途；

②会识别插接件；

③会识别集成电路；

④会检测继电器，显示器件；

⑤会根据具体电路，查阅手册选用插接件、继电器等元器件。

①掌握插接件的识别与检测；

②掌握继电器的识别与检测；

③了解霍尔集成电路的识别与检测；

④掌握显示器件的识别与检测。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：插接件及其他元器件的识别与检测

验收标准：

1.能否准确识别插接件及其他元器件；

2是否在规定时间内完成任务。

2

实用单线电话机的组装与调试

2.1元器件安装

2.1.1直插式元器件安装

①能识别直插式元器件；

②能进行直插式元器件的装接；

③能进行直插式元器件手工装接；

①了解直插式元器件的分类和选用；

②熟练掌握直插式的装接工艺；

③熟练掌握直插式元器件的手工装接方法；

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：直插式元器件的安装

验收标准：

1.能否准确识别直插式元器件

2.能否准确进行直插式元器件的安装

2.1.2表面元器件安装

①能识别SMT元器件；

②能进行SMT元器件的装接；

③能进行SMT元器件手工装接；

④能操作SMT装接设备

①了解SMT元器件的分类和选用；

②了解SMT的装接工艺；

③掌握SMT的手工装接方法；

④了解SMT元器件装接设备的使用与维护

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：表面元器件安装

验收标准：

1.能否准确识别SMT元器件

2.能否准确进行SMT元器件的安装

2.2电子产品焊接

2.2.1导线及元器件预加工

①能掌握导线和电缆的加工工艺；

②能掌握元器件引线的加工工艺；

③能掌握线扎制作工艺；

④会加工导线、屏蔽线、电缆线端头；会加工电子元器件的引脚；会制作线扎。

①熟练掌握导线加工的工艺；

②熟练掌握元器件引线成形的方法；

③熟练掌握线扎制作的方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果1：导线端头加工验收标准：

1.是否按照导线加工流程进行加工；

2.能否完成导线加工。

成果2：元器件引线成型

验收标准：

1.是否按照元器件引线成型标准进行；

2.是否满足任务需求。

2.2.2手工焊接与拆焊

①能了解焊接的原理和意义；掌握各焊接材料的分类、特点、性能参数和用途；

②能掌握焊接工具的使用和选择方法；

③能掌握手工焊接、拆焊的步骤和方法；

④会进行手工焊接和拆焊；

⑤会准确使用电烙铁进行手工焊接；

⑥会进行元器件的拆焊；

⑦会对焊点质量进行评定。

①掌握焊接原理；

②熟练掌握手工焊接使用的工具及要求；

③熟练掌握手工焊接方法及技巧；

④熟练掌握手工拆焊的方法及技巧。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果1：手工焊接作品展示

验收标准：

1.能否会准确使用电烙铁进行手工焊接；

2.能否会对焊点质量进行评定

成果2：手工拆焊作品展示

验收标准：

1.能否会进行元器件的拆焊；

2..能否会对拆焊点质量进行评定

2.2.3自动焊接设备与工艺

①能掌握自动锡铅焊的工艺过程及要求；

②能掌握常用焊接设备的使用和维护；

③能说出自动锡铅焊的工艺过程及要求；

④会使用和维护常用焊接设备。

①了解自动焊接设备的分类 ；

②了解自动焊接设备的工作原理。

③能掌握常用焊接设备的使用和维护；

④了解自动锡铅焊的工艺过程及要求。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：自动焊接设备工艺流程图绘制

验收标准：

1.能否准确绘制出自动焊接设备工艺流程；

2.能否说出自动锡铅焊的工艺过程及要求。

2.2.4专项训练一：电话机电路的焊接

会使用焊接设备进行电子产品元器件的安装与焊接

掌握直插式和表贴式电子元器件的成型与焊接方法。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果；完成电话机电路的焊接

验收标准：

1.是否会准确使用电烙铁；会选用锡焊材料。；

2.是否会准确使用电烙铁进行手工焊接；

3.是否会进行元器件的拆焊；

4.是否会对焊点质量进行评定；

2.3电子产品装配工艺

2.3.1制造电子产品常用材料的识别

①能掌握各种常用电子产品材料的分类、特点、性能参数和用途；

②会正确选择和合理使用各类电子产品材料。

①熟练掌握线材的识别；

②了解绝缘材料；

③了解磁性材料；

④了解焊接材料；

⑤了解其他材料与配件。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：材料识别

验收标准：

1.是否会准确识别各类电子产品的常用材料；

2.能否正确选择和合理使用各类电子产品材料。

2.3.2连接工艺

①能识别压接、绕接、胶接、螺纹连接作用及各自特点；

②能正确操作压接、绕接、胶接及螺纹连接；

③能正确使用压接钳、绕枪等工具。

①掌握压接特点；

②了解绕接；

③掌握胶接；

④了解螺纹连接；

⑤熟练掌握压接钳、绕枪等工具的使用及操作技巧。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：

连接工艺训练

验收标准：

1.能否进行电子产品的连接；

2.是否会压接钳、绕枪等工具的使用及操作。

2.3.3整机装配工艺

①能装配功能电路单元；

②能进行简单的机械加工和装配；

③能识读整机安装图；

④能识读整机原理图、接线图、导线表；

⑤能完成整机机械装配；

⑥能完成整机的电气连接；

⑦能安装特殊元器件。

①整机总装顺序及要求；

②整机总装工艺过程及操作方法；

③一般电子元器件的安装方法；

④导线的安装方法；

⑤整机总装质量检查。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：整机装配训练

验收标准：

1.能否准确识读各种安装图、原理图；

2.能否完成整机的机械装配；

3.能否完成整机的电气连接。

2.3.4专项训练二：电话机的组装

①能描述电子产品组装内容、级别、特点及其发展；

②能掌握电路板组装方式、整机组装过程；

③能描述整机连接方式与整机质检内容；

④会熟练加工与安装元器件；

⑤会熟练组装电话机电路板；

⑥会熟练装配电话机整机。

熟练掌握电话机的组装。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：完成电话机的整机组装

验收标准：

1.电话机是否组装完成；

2.电话机连接是否完成；

3.电话机元器件是否完整良好。

2.4电子产品整机调试

2.4.1整机调试

①能识读所调试电子产品原理；

②能掌握电子产品的一般调试方法；

③会编写调试工艺文件；

④会使用相关仪器设备；

⑤了解电子产品整机老化试验的一般程序。

①电子产品调试设备的使用；

②整机调试内容及方法；

③电子产品样机调试生产线电子产品调试；

④电子产品整机老化试验。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：整机调试训练

验收标准：

1.是否掌握整机调试的步骤与方法；

2.是否会使用调试仪器及设备；

3.能否编写调试文件。

2.4.2整机的包装及防护

①能掌握电子产品的检验项目及过程；

②能知道不同类电子产品的不同包装要求；

③能认识各种不同包装材料；

④能编写电子产品包装工艺文件。

①了解电子产品检验内容；

②熟练掌握电子产品的包装要求；

③了解电子产品的包装材料。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：

电子产品的包装防护训练

验收标准：

1.是否根据要求进行包装；

2.是否包装到位；

3.是否起到防护作用。

2.4.3专项训练三：电话机的整机组装与调试

①能熟练识读电话机套件各个元器件；

②能掌握电话机的主要结构和工作原理；

③能熟练掌握电话机的安装和检测技能；

④能正确完成电话机的安装，并对电路进行调试；

⑤能正确完成电话机工艺文件的编制。

熟练掌握电话机的整机组装与调试。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：完成电话机的整机组装与调试

验收标准：

1.电话机是否组装完成；

2.电话机是否完成调试；

3.电话机的功能是否实现。

2.5电子产品工艺文件的编制及管理

2.5.1电子产品工艺文件的编制及管理

①会识别与正确编制电子产品的技术文件。

②能根据电子产品正确编制其生产工艺文件（接线图、装配图、工艺流程、制订工艺工时等）。

①掌握电子产品的技术文件；

②掌握电子产品的工艺文件分类、编制原则。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果1：识别技术文件验收标准：

是否做到遵循电子产品技术文件的识别标准

成果2：工艺文件的编制

验收标准：

是否做到遵循工艺文件的编制原则和标准，进行电子产品的工艺文件编制

2.5.2电子产品制造企业的产品认证和体系认证

①会运用各种产品认证标准及体系认证标准对电子产品进行检验和测试；

②能了解各种质量管理体系的认证内容。

①了解认证的概念；

②了解产品认证的形式；

③了解国外知名产品认证；

④掌握3C认证内容；

⑤掌握质量管理体系认证内容。

1.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果1：产品认证

验收标准：

是否做到遵循产品认证的标准

成果2：质量管理体系的认证

验收标准：

是否做到遵循质量管理体系认证的标准

2.5.3专项训练四：电话机工艺文件的编制

①能正确识读电子产品的工艺文件；

②会编制电子产品的工艺文件。

掌握电子产品工艺文件的编制方法。

11.教师项目设置，布置任务；

2.学生查阅相关资料，组织实施；

3.教师讲解演示，学生模仿；

4.学生完成工单中的任务；

5.小组评价；

6.教师对学生完成工单过程中出现的问题进行指导、评价。

成果：完成电话机工艺文件的编制

验收标准:

1.工艺文件是否完善；

2.是否遵循电话机工艺文件的编制原则；

3.是否能进行工艺文件的说明

考核类别

分值

评分标准

项目

得分

该项得分

操作技能考核

40分

参见项目教学的过程考核评分标准

1

2

3

4

5

理论笔试

30分

平时成绩分中旷课1节扣2分，事假病假扣1分，迟到1次扣1分，扣完为止。

现场考核

30分

1.能实现基本功能60分；

2.能实现设计要求的全部功能80分；

  3.用已练过的器件实现，方式方法有创新95分；

4.增加新技术、新器件的应用100分。

课程总成绩

100分

备注

考勤分为0分的不得参加考试，该课程重修

姓名

专业

班级

考核类别

分值

评分标准

项目

得分

该项得分

操作技能考核

40分

参见项目教学的过程考核评分标准

1

2

3

4

5

理论笔试

30分

平时成绩分中旷课1节扣2分，事假病假扣1分，迟到1次扣1分，扣完为止。

现场考核

30分

1.能实现基本功能60分；

2.能实现设计要求的全部功能80分；

  3.用已练过的器件实现，方式方法有创新95分；

4.增加新技术、新器件的应用100分。

课程总成绩

100分

备注

考勤分为0分的不得参加考试，该课程重修

小组序号

完成时间

指导老师

小组及各成员得分

项目教学

内容

1

2

3

4

5

个人自评

小组评价

教师评价

小

计

个人自评

小组评价

教师评价

小计

个人自评

小组评价

教师评价

小计

个人自评

小组评价

教师评价

小计

个

人

自

评

小组评价

教师评价

小计

项目准备

（10分）

项目实施

（40分）

项目结果

（30分）

项目报告

（20分）

合    计

扣   分

加   分

项目得分

注：个人得分＝个人评价×20%＋小组评价×40%＋教师评价×40%＋加分－扣分

序号

姓名

各考核项目得分

总成绩

100分

操作技能考核40分

现场考核30分

理论30分

1

2

3

4

5

6