第一阶段：

任务导入

1.问候学生并与学生交流制造电子产品常用材料的识别与检测方面的知识

2.提供引导文：选择一个电子产品装配的实例，采用情境化的教学方式，引导学生紧密结合电子产品装配企业实际，在装配工作中应该如何正确进行制造电子产品常用材料的识别与检测。

基本思路：分析装配工作，合理常用材料。

（1）线材的识别；

（2）绝缘材料；

（3）磁性材料；

（4）焊接材料 ；

（5）其他材料与配件。

3.介绍学习情境所需要的工具条件

（1）电子产品装配常用仪表、仪器、普通导线、屏蔽线若干根，工具、电烙铁各一套，剥线钳各一把，电工刀各一把等。

（2）教学工具：课件、视频文件、白板、多媒体设备等。

4.提供图书资料、网络资料、设备使用说明书等。

第二阶段：

教师讲解

与示范

1.讲解并示范线材的识别；

（1）裸导线

（2）绝缘导线

（3）电力电缆的规格型号

（4）控制电缆的规格型号

（5）其它用电缆

（6）排线

(7) 线材的选择

2. 讲解并示范绝缘材料的识别

（1）绝缘材料的基础知识

（2）变压器绝缘材料电器性能的四个基本参数

（3）固体绝缘材料

(4) 绝缘材料的主要性能

3. 讲解并示范磁性材料的识别

（1）磁性材料的分类，性能特点和用途

（2）磁性物质主要技术指标

（3）磁性材料的命名方法

4.讲解并示范焊接材料的识别

（1）焊料

（2）助焊剂

（3）阻焊剂

5.讲解并示范其他材料与配件的识别

（1）覆铜板

（2）小五金杂件

（3）瓷件

第三阶段：

学生模仿

学生根据老师的讲解和示范模仿制造电子产品常用材料的识别

第四阶段：

学生练习

学生按小组练习制造电子产品常用材料的识别，并相互评价