教学目的

和要求

通过本节教学，使学生结合当下就业导向，更好的进行职业生涯管理。

重  点

难  点

职业生涯管理九宫格盘点

教学进程

（含课堂

教学内容、

教学方法、辅助手段、

师生互动、

时间分配、

板书设计）

教学内容：

第三节  职业生涯规划的建议

一、职场核心竞争力

1、二维模型

2、九宫格盘点

二、如何增强核心竞争力

1、价值性

企业业务主航道

做好本职工作：简单工作重复做、重复的工作用心做；

跨领域思考；

大局观；

细节决定成败。

2、稀缺性

人无我有，人有我精-总是比别人出色一点点；

不断创新。

3、T型人才：一专多能

4、学习是一种信仰，不断学习，不断更新自己；

学以致用，运用到工作生活中去；

总结，把经历变成经验；

周而复始，完成自身的迭代。

三、选择工作

1、选对地

地区文化存在较大差异

地区对职业机会及发展影响大

地区对薪酬福利影响大

2、入对行

行业对职业机会和发展影响很大

行业对薪酬福利影响很大

3、进对门

大企业看文化

中企业看行业

小企业看老板

4、跟对人

因为公司而进来，因为主管而离开

四、在企业工作

聚焦

结果导向

担当

上心

认真

勤奋

非正式组织

低头赶路，抬头看天

4、跳槽

没有十全十美，想清楚自己想要的；

要么3个月离开，要么3年离开；

抬头挺胸走出去；

新机会的选择：

发展空间？行业？薪酬福利？主管？上班距离？加班？

站好最后一班岗。

实践教学：

目的：通过交流职业规划几点建议，使学生能够掌握现实中的职业规划是什么样的，如何更好的实现价值。

形式：网上调查和实地调查访问相结合，通过课堂头脑风暴让学生加强对职业规划的认识。

地点：人力资源模拟实战室

步骤：由教师指导，以小组为单位开展头脑风暴，小组成员进行分工合作，探讨职业规划。最后由老师根据实践情况进行点评、总结。

时间分配：综述10分钟；详细讲解80分钟；最后总结10分钟

作业布置

作业：进行九宫格盘点。

主  要

参考资料

1、姚月娟主编：《人力资源管理（第五版）》，东北财经大学出版社，2020年。

2、秦志华编著：《人力资源管理》，中国人民大学出版社。

3、中国人力资源网、中国劳动争议网。

课后自我总结分析

教学重点突出，学生课堂气氛活跃，教学效果好。