教学目的和要求

通过本节教学，使学生掌握员工招聘录用的程序。

重  点难  点

员工招聘录用的程序

教学进程

（含课堂

教学内容、

教学方法、辅助手段、

师生互动、

时间分配、

板书设计）

教学内容：        第二节  招聘中的录用

一、通知录用者

（一）公布录用名单

（二）办理录用手续

1.通知应聘者       2.关注拒聘者

二、签定合同

（一）员工安排与试用        （二）正式录用

三、新员工的培训

（一）上岗前的集中训练

第一，帮助员工了解企业，培养新员工的认同感。可考虑观看企业的有关录像的形式讲述企业发展史、主要负责人、有关产品的生产经营状况、经验方针与发展目标等。第二，在上述活动的基础上，要求新员工明确自己的工作态度和人生目标，同时提供有关员工常识的宣传，使新员工尽快完成角色转换。第三，请员工讲述对企业的感想，了解新员工的思想状况和新员工对企业的期望是什么？

（二）上岗后的分散训练

第一，基础知识教育。    第二，教育重点。

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案例分析：  韦尔奇招聘方法

教学方法：讲授法、演示法、案例讨论

辅助手段：人力资源管理在线开放课程https://www.xueyinonline.com/detail/214195469

时间分配：综述10分钟；详细讲解60分钟；案例讨论20分钟；最后总结10分钟。

作业布置

每个学生设计一份职员试用通知单。

主  要

参考资料

1、姚月娟主编：《人力资源管理（第五版）》，东北财经大学出版社，2020年。

2、秦志华编著：《人力资源管理》，中国人民大学出版社。

3、中国人力资源网、中国劳动争议网。

课后自我总结分析

讲授清晰，教学重点突出，难点适度，教学效果好。