教学目的和要求

通过本节教学，使学生掌握培训需求调查；培训计划制订；培训实施。

重  点难  点

培训需求调研；培训实施。

教学进程

（含课堂

教学内容、

教学方法、辅助手段、

师生互动、

时间分配、

板书设计）

教学内容：

           第二节  培训计划的实施与管理

一、确定培训需求 （案例讲解）

(一)组织的培训需求分析

（二）员工个人的培训需求分析

二、制定培训计划的步骤 （流程图）

（1）根据人力资源的总体计划和培训需求调查分析和选择的结果，制定若干个培训项目计划，并确定每个培训项目的主要内容和效果目标。

（2）对上述培训项目作出经费预算、师资落实途径以及培训时间和地点的安排。

（3）写出计划实施方案细节。包括培训目标、内容、方法、步骤、参训人员安排、具体要求和评估方法等等，形成相关的文件。

（4）将培训计划方案送交有关部门或人员审阅讨论，并加以修改。

（5）形成人力资源培训计划并由培训主管负责执行。

教学方法：讲授法、案例分析

辅助手段：人力资源管理在线开放课程https://www.xueyinonline.com/detail/214195469

时间分配：复习导入10分钟；详细讲解80分钟；最后总结10分钟。

作业布置

实训题：

设计一份员工满意度调查表。

主  要

参考资料

1、姚月娟主编：《人力资源管理（第五版）》，东北财经大学出版社，2020年。

2、秦志华编著：《人力资源管理》，中国人民大学出版社。

3、中国人力资源网、中国劳动争议网。

课后自我总结分析

讲授清晰，难点适度，学生课堂气氛活跃，教学效果好。

教学目的和要求

通过本节教学，使学生掌握培训实施；培训效果评价。

重  点难  点

培训实施；培训效果评价。

教学进程

（含课堂

教学内容、

教学方法、辅助手段、

师生互动、

时间分配、

板书设计）

教学内容：

          第二节  培训计划的实施与管理

三、培训实施

（一）培训目标

（二）培训的内容和培训的对象

（三）培训者（比较内部渠道和外部渠道选择培训者的优缺点）

（四）培训的时间

（五）培训的地点和设施

（六）培训的方式

（七）培训的费用

四、培训成果的转化

一般来说，培训成果的有效转化，至少需要具备以下几个基本条件。

1、良好的氛围。

2、上级的支持。

3、同事的支持。

五、培训效果评估

案例分析：培训效果评估

附录：培训协议书

教学方法：讲授法、案例分析

辅助手段：人力资源管理在线开放课程https://www.xueyinonline.com/detail/214195469

时间分配：复习导入10分钟；详细讲解65分钟；案例分析15分钟；小结10分钟。

作业布置

实训题：

设计一份员工满意度调查表。

主  要

参考资料

1、姚月娟主编：《人力资源管理（第五版）》，东北财经大学出版社，2020年。

2、秦志华编著：《人力资源管理》，中国人民大学出版社。

3、中国人力资源网、中国劳动争议网。

课后自我总结分析

讲授清晰，教学重点突出，学生课堂气氛活跃。