Unit 2 Learn to think positively
教学设计
单元内容 | 本单元以培养学生积极、乐观的态度为主题,谈论心理健康、积极的人生态度以及如何应对焦虑情绪等。调查大学生校园生活存在的问题,找出解决问题的办法。 |
教学目标 | 知识目标: 1. 了解积极人生态度对 于人生的重要性。 2. 了解应对困境解决问题的办法。 3. 理解、掌握与积极人生态度相关词汇的英文表达。 4. 掌握被动语态的构成和用法。 能力目标: 1. 能够听懂就积极人生态度展开的相关英文对话。 2. 能够就积极人生态度相关话题进行沟通交流,表达自己的观点。 3. 能够阅读并理解与积极人生态度相关的话题材料,并进行讨论。 4. 能够用学到的应对困境的办法处理生活中遇到的实际问题。 情感目标: 1. 学会积极思考,以积极的态度面对问题。 2. 培养以良好心态应对问题的能力,减少负面情绪,让生活充满阳光。 3. 树立积极、乐观的人生态度,感染和帮助处于逆境的人。 |
教学重点 | 1. 灵活运用心理健康相关词汇及表达,谈论积极人生态度及经历。 2. 运用积极人生态度解决生活、学习中遇到的各种问题。 |
教学难点 | 1. 找准问题,并能运用积极的人生态度切实解决问题。 2. 深入剖析材料,批判性思考,准确表达个人的见解和看法。 |
教学方法 | 交际教学法、情境教学法、任务型教学法、行动导向教学法、案例教学法、项目教学法。 |
教学手段 | 多媒体课件、视频、音频等。 |
课时 划分 | 本单元总共有6课时,每课时45分钟,具体安排如下: 第1课时:Warming up Listening and Speaking; 第2课时:Listening and Speaking; 第3课时:Reading and Vocabulary; 第4课时:Grammar for Use Practical Reading; 第5课时:Practical Writing Project; 第6课时:Around the World My Progress Check. |