教学目标

知识目标：

1. 熟练表述日常使用的数码产品，简单分析其积极、消极影响。

2. 掌握网络聊天的相关词汇，并模拟对话。

3. 掌握相关词汇，熟练陈述话题终极的成因。

4. 学会语法部分的两个构词法，即派生法和合成法。

能力目标：

1. 能够听懂围绕电子产品进行的对话。

2. 能够就电子产品以及网络生活的利弊进行顺畅的交流沟通，能在小组内分享个人想法。

3. 进一步阅读并理解与聊天工具相关的话题材料，并进行分析讨论。

4. 了解使用电子产品的礼仪规范，并能为不规范礼貌的行为提出建议。

情感目标：

1. 摆正心态，合理利用电子产品和网络。

2. 多与父母亲人沟通交流，增进感情。

3. 培养合作精神和激发创新思维，共同思考、解决问题。

教学重点

1. 灵活运用本单元相关词汇及表达，学会使用英文表述自己在使用电子产品时的体会。

2. 熟悉通知写作的技巧及逻辑思维。

教学难点

1. 通过讲述电子产品消极的一面，引导学生分析中西方不同的家庭观念。

2. 深入剖析材料，批判性思考，准确表达个人的见解和看法。

教学方法

交际教学法、情景教学法、任务型教学法、项目教学法。

教学手段

多媒体课件、视频、音频等。

课时

划分

本单元总共有6课时，每课时45分钟，具体安排如下：

第1课时：Warming up Listening and speaking1；

第2课时：Listening and speaking2 Assignment；        

第3课时：Reading Grammar for Use；

第4课时：Practical Writing & Reading Project & Assignment；

第5课时：Student Presentation Around the World.

第6课时：My Progress Check Review and Feedback.