1
2
3
4
5
6

课程整体设计

发布时间:2020-03-12 11:11   发布人:李宁   浏览次数:329

体育部

课程整体教学设计 

一、课程基本信息

课程名称:体育与健康II-24式太极拳

授课对象:大一、大二、大三

课程代码:320102

分:1.5

学时:28

授课时间:

课程类型:(打钩,可多选)

人文类课程,理工类课程

其它分类____________体育类课程________________.





二、课程目标

总体目标:

通过太极拳课的教学活动使学生能够掌握太极拳运动的基本技术。了解我国太极拳运动的起源与发展,能知道太极拳运动的竞赛规则及裁判法。太极拳运动主要为了增强学生体质,提高学生的协调性和耐性,促进身体的协调发展,培养学生互相配合、互相帮助和机智果敢品德、冷静勇敢顽强以及集体主义精神的优良品质。使学生能够掌握一种锻炼身体的技能。增强大学生的心理健康,提高其适应社会环境和自然环境的能力,为养成终身体育的习惯起到一定的作用

能力目标:

1)掌握太极拳的基本技能,基本手型、步型,基本功。

2)能够熟练完成套路动作,二十四式简化太极拳套路。

3)掌握武术图解知识和竞赛规则。

知识目标:

1)了解武术运动的产生和发展、分类及作用

2)了解武术运动的图解知识和竞赛规则。

素质目标:

1)培养学生终身体育的能力。

2)培养学生的自信心。

3)提高学生的团队合作精神。

三、课程的知识体系

序号

模块名称

学习内容

学时分配

1

太极拳概论

1、太极拳起源与发展

2、如何利用图谱学习太极拳(武术图解知识)

2

2

基本功

1、基本手型、

2、步法

3、基本桩功

 

2

3

二十四式简化太极拳分解动作

各动作详细分解

20

4

实践应用

1、武术套路竞赛规则

2、基层太极拳比赛的组织与实施

2

5

技术考核

个人演练,

1

6

课程拓展

1、王宗岳《太极拳论》

2、介绍健身气功-八段锦

1

 

四、课程进度表

单元

周次

学时

项目(任务)

教学方法手段

教学场所


1

1

2

一、介绍太极拳起源、发展、分类及锻炼要点等理论知识。

二、武德武礼教育:学习抱拳礼行礼方法。

三、学习太极拳基本手型、手法。

四、学习太极拳基本步型、步法。

讲授练习

田径场


2

2

2

一、复习太极拳基本手型、手法,基本步型、步法。

二、学习24式太极拳第一段1-3式动作(起势、左右野马分鬃、白鹤亮翅)。

讲解示范练习

田径场


3

2

一、复习24式太极拳第一段1-3式动作。

二、学习24式太极拳第一段4-5式动作(左右搂膝拗步、手挥琵琶)。

讲解示范练习

田径场


3

4

2

一、复习24式太极拳第一段4-5式动作。

二、学习24式太极拳第二段6-8式动作(左右倒卷肱、左揽雀尾、右揽雀尾)。

讲解示范练习

田径场


5

2

一、复习24式太极拳第二段6-8式动作。

二、学习24式太极拳第二段第9式动作(单鞭)。

讲解示范练习

田径场


6

2

一、复习24式太极拳第一、二段1-9式动作。

二、分组练习,期中考核。

讲解示范练习

田径场


4

7

2

一、复习24式太极拳第一、二段1-9式动作。

二、学习24式太极拳第三段10-11式动作(云手、单鞭)。

讲解示范练习

田径场


8

2

一、复习24式太极拳第三段10-11式动作。

二、学习24式太极拳第三段12-15式动作(高探马、右蹬脚、双峰贯耳、转身左蹬脚)。

讲解示范练习

田径场


5

9

2

一、复习24式太极拳第三段12-15式动作。

二、学习24式太极拳第四段16-17式动作(左下势独立、右下势独立)。

讲解示范练习

田径场


10

2

一、复习24式太极拳第四段16-17式动作。

二、学习24式太极拳第四段18-20式动作(左右穿梭、海底针、闪通背)。

讲解示范练习

田径场


11

2

一、复习24式太极拳第四段18-20式动作。

二、学习24式太极拳第四段第21式动作(转身搬拦捶)。

讲解示范练习

田径场


12

2

一、复习24式太极拳第四段第21式动作。

二、学习24式太极拳第四段22-24式动作(如封似闭、十字手、收势)。

讲解示范练习

田径场


6

13

2

一、复习24式太极拳全套动作。

二、分组练习,模拟考核比赛。

分组练习

田径场


14

2

一、24式太极拳全套动作考核。

二、男子1000米、女子800米考核。

个人演练与考核

 

田径场


五、考核方案

(一)评价方法

1.评价内容主要包括理论知识、运动技术、基本能力和学习态度等方面的内容。其中理论知识占10%,运动技术占40%,体能素质考核占30%,学习态度占20%。各部分中若有一项不及格者,补考及格后方可计算总成绩。

2.评价方法上要过程评价与终结性评价相结合。技术考核时,既要注意期末的考试,又应重视平时的阶段性随堂考核。技术考核中应侧重对基本技术和动作质量的评定。

(二)考核标准

1.理论知识10%;(期末随堂考试)

2.运动技术40%;


优秀

良好

中等

及格

不及格

技术指标

要求套路熟练,动作正确,手脚配合一致,动作劲力顺达,充分体现武术的精、气、神

要求套路熟练,动作基本正确,没有明显错误,没有遗忘动作,有基本的套路的特点

要求套路熟练,动作基本正确,没有明显错误,有基本的套路的特点

能够完成套路,动作基本连贯,基本正确

遗忘过多,不能完成套路

3.体能素质考核30%;

等级

单项成绩

1000米/800米

(必考项目,单位:秒)

优秀

100

3'17"

3'18"

95

3'22"

3'24"

90

3'27"

3'30"

良好

85

3'34"

3'37"

80

3'42"

3'44"

及格

75

3'57"

3'59"

70

4'07"

4'09"

65

4'22"

4'24"

60

4'32"

4'34"

不及格

50

4'52"

4'44"

40

5'12"

4'54"

30

5'32"

5'04"

20

5'52"

5'14"

10

6'12"

5'24"

4.学习态度20%;

1)迟到与早退:按体育课课堂常规酌情扣分,对体育课迟到或早退者一次扣2分,迟到3次作1次旷课处理;迟到或早退20分钟以上为旷课1节,迟到或早退40分钟以上为旷课2节。

2)病事假与旷课:因病、事假缺勤一学期累计超过1/3课时者,不予考核;旷课3次以上,且不足1/3者体育成绩降一档。

3)进步程度:学习的认真程度、练习的投入程度、遵守课程纪律情况、与教师配合情况、与同学协调情况、身体素质和体育相关能力的提高程度。

六、教学资源

1、《健身养生太极拳》 桑振英 孙文才编著 金盾出版社 2004.2

2、《大学体育》夏晶 北京出版社  2013.7

3、《武 术》蔡仲林  周之华  高等教育出版社  2005.7

4、网络课堂《二十四式简化太极拳》