体育部
课程整体教学设计
一、课程基本信息
课程名称:《体育与健康II-24式太极拳》 | 授课对象:大一、大二、大三 | ||
课程代码:320102 | 学分:1.5 | 学时:28 | |
授课时间: | |||
课程类型:(打钩,可多选) 人文类课程,理工类课程 其它分类:____________体育类课程________________. | |||
二、课程目标
总体目标:
通过太极拳课的教学活动使学生能够掌握太极拳运动的基本技术。了解我国太极拳运动的起源与发展,能知道太极拳运动的竞赛规则及裁判法。太极拳运动主要为了增强学生体质,提高学生的协调性和耐性,促进身体的协调发展,培养学生互相配合、互相帮助和机智果敢品德、冷静勇敢顽强以及集体主义精神的优良品质。使学生能够掌握一种锻炼身体的技能。增强大学生的心理健康,提高其适应社会环境和自然环境的能力,为养成终身体育的习惯起到一定的作用
能力目标:
(1)掌握太极拳的基本技能,基本手型、步型,基本功。
(2)能够熟练完成套路动作,二十四式简化太极拳套路。
(3)掌握武术图解知识和竞赛规则。
知识目标:
(1)了解武术运动的产生和发展、分类及作用
(2)了解武术运动的图解知识和竞赛规则。
素质目标:
(1)培养学生终身体育的能力。
(2)培养学生的自信心。
(3)提高学生的团队合作精神。
三、课程的知识体系:
序号 | 模块名称 | 学习内容 | 学时分配 |
1 | 太极拳概论 | 1、太极拳起源与发展 2、如何利用图谱学习太极拳(武术图解知识) | 2 |
2 | 基本功 | 1、基本手型、 2、步法 3、基本桩功 |
2 |
3 | 二十四式简化太极拳分解动作 | 各动作详细分解 | 20 |
4 | 实践应用 | 1、武术套路竞赛规则 2、基层太极拳比赛的组织与实施 | 2 |
5 | 技术考核 | 个人演练, | 1 |
6 | 课程拓展 | 1、王宗岳《太极拳论》 2、介绍健身气功-八段锦 | 1 |
四、课程进度表
单元 | 周次 | 学时 | 项目(任务) | 教学方法手段 | 教学场所 | |
1 | 1 | 2 | 一、介绍太极拳起源、发展、分类及锻炼要点等理论知识。 二、武德武礼教育:学习抱拳礼行礼方法。 三、学习太极拳基本手型、手法。 四、学习太极拳基本步型、步法。 | 讲授练习 | 田径场 | |
2 | 2 | 2 | 一、复习太极拳基本手型、手法,基本步型、步法。 二、学习24式太极拳第一段1-3式动作(起势、左右野马分鬃、白鹤亮翅)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | |
3 | 2 | 一、复习24式太极拳第一段1-3式动作。 二、学习24式太极拳第一段4-5式动作(左右搂膝拗步、手挥琵琶)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
3 | 4 | 2 | 一、复习24式太极拳第一段4-5式动作。 二、学习24式太极拳第二段6-8式动作(左右倒卷肱、左揽雀尾、右揽雀尾)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | |
5 | 2 | 一、复习24式太极拳第二段6-8式动作。 二、学习24式太极拳第二段第9式动作(单鞭)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
6 | 2 | 一、复习24式太极拳第一、二段1-9式动作。 二、分组练习,期中考核。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
4 | 7 | 2 | 一、复习24式太极拳第一、二段1-9式动作。 二、学习24式太极拳第三段10-11式动作(云手、单鞭)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | |
8 | 2 | 一、复习24式太极拳第三段10-11式动作。 二、学习24式太极拳第三段12-15式动作(高探马、右蹬脚、双峰贯耳、转身左蹬脚)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
5 | 9 | 2 | 一、复习24式太极拳第三段12-15式动作。 二、学习24式太极拳第四段16-17式动作(左下势独立、右下势独立)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | |
10 | 2 | 一、复习24式太极拳第四段16-17式动作。 二、学习24式太极拳第四段18-20式动作(左右穿梭、海底针、闪通背)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
11 | 2 | 一、复习24式太极拳第四段18-20式动作。 二、学习24式太极拳第四段第21式动作(转身搬拦捶)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
12 | 2 | 一、复习24式太极拳第四段第21式动作。 二、学习24式太极拳第四段22-24式动作(如封似闭、十字手、收势)。 | 讲解示范练习 | 田径场 | ||
6 | 13 | 2 | 一、复习24式太极拳全套动作。 二、分组练习,模拟考核比赛。 | 分组练习 | 田径场 | |
14 | 2 | 一、24式太极拳全套动作考核。 二、男子1000米、女子800米考核。 | 个人演练与考核
| 田径场 |
五、考核方案
(一)评价方法
1.评价内容主要包括理论知识、运动技术、基本能力和学习态度等方面的内容。其中理论知识占10%,运动技术占40%,体能素质考核占30%,学习态度占20%。各部分中若有一项不及格者,补考及格后方可计算总成绩。
2.评价方法上要过程评价与终结性评价相结合。技术考核时,既要注意期末的考试,又应重视平时的阶段性随堂考核。技术考核中应侧重对基本技术和动作质量的评定。
(二)考核标准
1.理论知识10%;(期末随堂考试)
2.运动技术40%;
优秀 | 良好 | 中等 | 及格 | 不及格 | |
技术指标 | 要求套路熟练,动作正确,手脚配合一致,动作劲力顺达,充分体现武术的精、气、神 | 要求套路熟练,动作基本正确,没有明显错误,没有遗忘动作,有基本的套路的特点 | 要求套路熟练,动作基本正确,没有明显错误,有基本的套路的特点 | 能够完成套路,动作基本连贯,基本正确 | 遗忘过多,不能完成套路 |
3.体能素质考核30%;
等级 | 单项成绩 | 1000米/800米 (必考项目,单位:秒) | |
男 | 女 | ||
优秀 | 100 | 3'17" | 3'18" |
95 | 3'22" | 3'24" | |
90 | 3'27" | 3'30" | |
良好 | 85 | 3'34" | 3'37" |
80 | 3'42" | 3'44" | |
及格 | 75 | 3'57" | 3'59" |
70 | 4'07" | 4'09" | |
65 | 4'22" | 4'24" | |
60 | 4'32" | 4'34" | |
不及格 | 50 | 4'52" | 4'44" |
40 | 5'12" | 4'54" | |
30 | 5'32" | 5'04" | |
20 | 5'52" | 5'14" | |
10 | 6'12" | 5'24" |
4.学习态度20%;
(1)迟到与早退:按体育课课堂常规酌情扣分,对体育课迟到或早退者一次扣2分,迟到3次作1次旷课处理;迟到或早退20分钟以上为旷课1节,迟到或早退40分钟以上为旷课2节。
(2)病事假与旷课:因病、事假缺勤一学期累计超过1/3课时者,不予考核;旷课3次以上,且不足1/3者体育成绩降一档。
(3)进步程度:学习的认真程度、练习的投入程度、遵守课程纪律情况、与教师配合情况、与同学协调情况、身体素质和体育相关能力的提高程度。
六、教学资源
1、《健身养生太极拳》 桑振英 孙文才编著 金盾出版社 2004.2
2、《大学体育》夏晶 北京出版社 2013.7
3、《武 术》蔡仲林 周之华 高等教育出版社 2005.7
4、网络课堂《二十四式简化太极拳》