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张数经过对潜在客户的认真比较与分析,挑选出了几个有潜力的客户,作为要开发的对象 | |
客户开发有一定规律,可以选择不同的方式,也有一些可借助的工具 | |
【教师准备】 | |
单元设计——客户开发 | 教学案例——电话拜访的开场白 |
电子教案——客户开发 | 教学案例——案例:国王与公主 |
教学课件——客户开发 | 教学案例——《老爸有招》片段:如何把握顾客需求 |
教学案例——《谈判官》片段:客户开发准备 | 教学案例——《生活点滴》片段:发现客户痛点 |
教学案例——片段:第一次打电话给客户 | 教学案例——销售陈述1、销售陈述2、销售陈述3 |
【学生准备】 | ||
知识准备——消费需求心理 | 实践准备——客户开发流程 | 课前测试 |
知识准备——客户开发计划 | 实践准备——任务单 |
【视频资源】 | ||
导学视频——情景导入 | 知识点——客户开发计划 | 知识点——客户开发思路 |
知识点——接触客户前准备 | 知识点——接近客户的方法 | 知识点——接近客户的时间选择 |
知识点——客户开发方法 | 知识点——客户开发工具 | 知识点——销售陈述——FAB销售法则 |
知识点——销售陈述——USP销售法 | 知识点—— | 案例视频——《欢乐颂》片段:画外音 |
案例视频——《生活点滴》片段:发现客户痛点 | 案例视频——《老爸有招》片段:如何把握顾客需求 | 案例视频——《谈判官》片段:客户开发准备 |
案例视频——片段:第一次打电话给客户 | 案例视频——销售陈述1、销售陈述2、销售陈述3 |