幼儿行为观察与指导
张金芝、成晓利、仝庆娟、刘雪婷、冯晨、 彭为萍、吕娜、李岩、宋立珍

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任务四 评价观察法的运用

发布时间:2020-09-16 22:06   发布人:成晓利   浏览次数:1685

                                        任务四         评价观察法的运用

【学习导航】

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【任务导入】

【教学目标】

知识目标

技能目标

素质目标

1.熟悉行为检核表法和等级评定法的含义。

2.了解行为检核表法和等级评定法的具体运用过程。



1.学会运用三种评价观察法,能够编制简单的观察记录表,并对幼儿行为进行正确的分析。

2.能够将观察后的发现与教育实践相结合,提高对幼儿行为的理解与分析能力。

1.培养责任心和耐心以及团队合作的能力

2.培养发现问题 、解决问题的能力。

3.树立正确的儿童观。


【重点难点】

重   点

难   点

熟练掌握行为检核表法和等级评定法的适用情境及运用过程。


对幼儿的行为进行正确的分析,并提出具体有效的建议。


【课前自学】


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微课视频

1.行为检核表法的含义                                                            点击打开

2.行为检核表法的运用                                                            点击打开

3.行为检核表法的优缺点                                                        点击打开

4.等级评定法的含义与分类                                                      点击打开

5.等级评定法的运用                                                                点击打开

6.等级评定法的优缺点                                                             点击打开


电子教材

学习教案

预习测试

评价观察法的运用  电子教材

评价观察法的运用 学习教案

评价观察法的运用 预习测试

【课中导学】



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思维导图

学习任务单

     评价观察法学习任务单                                               点击打开

教学课件

    行为检核表法的运用                                                       点击打开 

    等级评定法的运用                                                          点击打开

                                

案例评析

    x班幼儿自尊行为检核表                                                  点击打开

   等级评定表   远足春游观察记录                                       点击打开


课堂检测

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【考核评价】



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评价反馈

个人评价

小组评价

教师评价

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【课后拓展】

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作业习题

评价观察法的运用   作业习题


他山之石

幼儿观察记录与评价幼儿的方法

幼儿教师观察幼儿的误区与对策

做有准备的观察——有效提升幼儿园教师主动观察意识与能力初探


经典案例


学习领域检核表示例