【任务导入】

1.理解日记描述法、轶事记录法、实况详录法、班级儿童日志四种描述观察法的含义。

2.掌握四种描述观察法“选择目标幼儿作为观察对象”、“记录客观事实”等具体的运用过程，理解观察记录的构成要素。

1．学会运用四种描述观察法撰写客观、翔实的幼儿行为观察记录，并对幼儿行为进行正确分析和评价。

2．能够将观察后的发现与教育实践相结合，提高对幼儿行为的理解与分析能力，提出促进儿童发展的教育建议。

1.养成科学严谨的观察态度

2.培养责任心和耐心以及团队合作的能力

掌握四种描述观察法的运用过程。

对幼儿的行为进行正确的分析，并提出具体有效的建议。

1.日记描述法含义与分类                                                           点击进入

2.日记描述法的运用                                                                 点击进入

3.日记描述法的优缺点                                                              点击进入

4.轶事记录法的含义与分类                                                       点击进入

5.轶事记录法的运用                                                                 点击进入

6.轶事记录法的优缺点                                                              点击进入

7.实况详录法的含义与分类                                                        点击进入

8.实况详录法的运用                                                                 点击进入

9.实况详录法的优缺点                                                              点击进入

电子教材

学习教案

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教学课件

日记描述法教学课件                                                                点击打开

轶事描述法教学课件                                                                点击打开

实况详录法教学课件                                                              点击打开                                                                                                               

案例评析

积木区的连续观察记录表                                                         点击打开

YPX个体发展日志观察记录表                                                   点击打开

小X班班级日记案例分析                                                          点击打开

幼儿园轶事记录表举例                                                             点击打开

课堂检测

个人评价

小组评价

教师评价

他山之石

轶事记录法在幼儿评价中的应用

经典案例

陈鹤琴日记记录法

陈鹤琴轶事记录法

美国谢因《一个婴儿的传记》

名师授课

1.日记描述法（视频）

2.轶事记录法（视频）

3.实况详录法（视频）