幼儿行为观察与指导
张金芝、成晓利、仝庆娟、刘雪婷、冯晨、 彭为萍、吕娜、李岩、宋立珍

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任务一 认知活动观察的意义与要点

发布时间:2020-09-04 22:08   发布人:张金芝   浏览次数:813

 任务一  认识活动观察的意义与要点

【学习导航】

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【任务导入】

【教学目标】

知识目标

技能目标

素质目标

了解认知的基本含义、特点;

明确认知活动对儿童发展的意义、实施步骤

 

能够在实践中反思和提升专业观察所具备的能力和态度

 

 

树立科学的儿童观

【重点难点】

重   点

难   点

             认知观察的要点

       树立科学的儿童观

【课前自学】


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教学视频

电子教材

学习教案

预习测试

   认知活动观察电子教材

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    课程认知学习教案

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   课程认知预习测试

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【课中导学】


 

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   思维导图

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学习任务单

认知活动观察的意义与要点任务单             点击打开

教学课件

认知活动观察的意义与要点教学课件          点击打开

案例评析

认知活动观察的意义与要点案例评析          点击打开

课堂检测

 

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【考核评价】



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评价反馈

个人评价

小组评价

教师评价

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【课后拓展】

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作业习题

认识活动观察的意义与要点  作业习题

 

            他山之石

基于幼儿语言认知规律的绘本阅读指导

菊花有多高——帮助幼儿构建自己的认知理论

利用积木搭建游戏促进幼儿数学认知能力发展的措施

 

经典案例

给孩子犯错误的机会——麦克劳德杀狗的故事

名师授课

幼儿行为理论解读(视频)