教学过程 | 活动方式 | 教学内容 |
一、问题反馈 | 小组讨 论、小组演示 | 搜集在课前学习过程中每个小组所回答的问题,每组选派一名代表讲述你组对景区吃住服务的认知。 |
二、知识点研讨 | 讲授 分组讨论 小组演示 | |
1、教学视频 | ||
2、教学课件 | ||
3、电子挂图 | ||
4、讨论题目 | 现场讨论: (1)在景区中,如何进行景区餐饮的选址? (2)请了解一下景区餐饮服务的经营方式,请调查附近景区的经营方式主要以哪些方式为主? (3)请结合附近景区的住宿类型,分析其类别,并解释其特点? | |
5、同步练习 | 同步练习题Word | |
三、重难点解读 | ||
1、特色餐饮菜单设计 | 分组讨论 小组演示 | 小组讨论:调查当地某景区的餐饮类型,为该景区设计一份特殊餐饮菜单。 |
2、景区餐饮的选址 | 小组讨论:以附近一个景区为案例,如何进行冷饮店的选址? | |
四、技能训练 | 分组训练 | 训练题目:查看长隆景区酒店的资料,分析思考不同类型住宿产品的特点及其不同之处。 |
五、教学反思 |