教学过程 | 活动方式 | 教学内容 |
一、问题反馈 | 小组讨论 | 搜集在课前学习过程中每个小组所回答的问题,每组选派一名代表讲述你组对旅游景区构建过程的认知。 |
二、知识点研讨 | 讲授 分组讨论 师生互动 | |
1、教学视频 | ||
2、教学课件 | (1)了解景区构建过程PPT (2)旅游发展规划要点PPT | |
3、电子挂图 | ||
4、讨论题目 | (1)旅游资源的调查有哪些方法,调查中需要注意哪些方面? (2)如何让你们小组策划一个景区,你会从哪几个方面进行设计,你认为最重要的是哪几个方面? (3)如果你负责的景区准备开业了,你如何去组织,重要的关键点在哪里,人员如何安排? (4)旅游景区运营过程中需要处理哪些关键问题,为何这些问题是关键的? | |
5、同步练习 | 同步练习题Word | |
三、重难点解读 | ||
1、旅游资源调查 | 分组讨论 师生互动 | 讨论题目:如何进行旅游资源的调查和评价?具体可以运用哪些方法? |
2、旅游项目策划 | 讨论题目:旅游项目策划包括哪些内容?结合一个案例来解读旅游项目策划的过程。 | |
3、旅游规划设计 | 讨论题目:旅游规划设计包括哪些内容?编制旅游规划的流程是什么? | |
四、技能训练 | 分组训练 | 训练题目: 根据景区的构建过程,按照学生的分组,成立2-3个模拟的景区筹建处,建立工作部门。 |
五、教学反思 |
景区没有特色性的定位,吸引人的力度不够。交通不便利,导致游客选择去旅游的可能性变得更低。总体建设不是很完美,让去旅游过的人没有还想去的想法。
景区没有特色性的定位,吸引人的力度不够。交通不便利,导致游客选择去旅游的可能性变得更低。总体建设不是很完美,让去旅游过的人没有还想去的想法。