教学过程 | 活动方式 | 教学内容 |
一、问题反馈 | 小组讨 论、小组演示 | 搜集在课前学习过程中每个小组所回答的问题,每组选派一名代表讲述你组对景区导游因地制宜地讲解的认知。 |
二、知识点研讨 | 讲授 分组讨论 小组演示 | |
1、教学视频 | ||
2、教学课件 | ||
3、景区导游案例 | ||
4、讨论题目 | (1)如果让你讲解黄山的奇,你从哪几个方面进行讲解? (2)从人文美的角度去讲解泰山风景区,你从哪几个方面进行讲解? (3)从文化欣赏的角度去导游西湖景区,你如何去导游? (4)从宗教建筑的内涵角度去导游孔府和孔庙,你如何去导游? | |
5、同步练习 | 同步练习题Word | |
三、重难点解读 | ||
1、从形态美的角度进行山体景观导游 | 分组讨论 小组演示 | 小组演示:观看黄山景区的视频,请选择一个黄山的一个景点从山地景观的形态美角度去进行黄山的导游。 |
2、从文化美的角度进行水体景观导游 | 小组演示:观看西湖景区的视频,请选择西湖景区的一个景点从水体景观文化美的角度去进行西湖的导游。 | |
3、从宗教内涵的角度进行宗教建筑导游 | 小组演示:请选择5A级景区中的宗教建筑为导游对象,从宗教内涵的角度去进行导游。 | |
四、技能训练 | 分组训练 | 训练题目: 模拟讲解书中的例文,理解并掌握各种景观的讲解技巧。 |
五、教学反思 |