单元 | 周次 | 学时 | 项目(任务) | 教学方法手段 | 教学场所 |
1 | 1 | 2 | 模块一:团队概述 任务一:团队基本分析 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
1 | 1 | 2 | 模块一:团队概述 任务二:团队的结构和作用 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
2 | 2 | 2 | 模块二:团队的类型 任务一:团队的常见类型 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
2 | 2 | 2 | 模块二:团队的类型 任务二:团队类型的新发展型 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
2 | 3 | 2 | 模块二:团队的类型 任务三:发达国家的团队揭秘和跨文化团队 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
3 | 3 | 2 | 模块三:团队精神 任务一:团队精神的概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
3 | 4 | 2 | 模块三:团队精神 任务二:团队凝聚力 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
3 | 4 | 2 | 模块三:团队精神 任务三:互信合作意识 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
3 | 5 | 2 | 模块三:团队精神 任务四:团队士气 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
4 | 5 | 2 | 模块四:团队培育 任务一:团队的发展历程 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
4 | 6 | 2 | 模块四:团队培育 任务二:团队培育概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
4 | 6 | 2 | 模块四:团队培育 任务三:团队培育方略 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
4 | 7 | 2 | 模块四:团队培育 任务四:团队的拓展训练 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
5 | 7 | 2 | 模块五:团队激励 任务一:激励概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
5 | 8 | 2 | 模块五:团队激励 任务二:团队激励的一般方法 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
5 | 8 | 2 | 模块五:团队激励 任务三:激励的应用 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
6 | 9 | 2 | 模块六:团队沟通 任务一:沟通概述和功能 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
6 | 9 | 2 | 模块六:团队沟通 任务二:非语言沟通 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
6 | 10 | 2 | 模块六:团队沟通 任务三:沟通的一般方法 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
7 | 10 | 2 | 模块七:团队中的冲突 任务一:团队冲突概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
7 | 11 | 2 | 模块七:团队中的冲突 任务二:团队冲突的概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
7 | 11 | 2 | 模块七:团队中的冲突 任务三:沟通的一般方法 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
8 | 12 | 2 | 模块八:团队绩效 任务一:团队的绩效概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
8 | 12 | 2 | 模块八:团队绩效 任务二:团队绩效测评和实施 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
8 | 15 | 2 | 模块八:团队绩效 任务三:绩效奖励 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
9 | 15 | 2 | 模块九:团队领导 任务一:领导与领导者概述 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
9 | 16 | 2 | 模块九:团队领导 任务二:团队的领导艺术 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
9 | 16 | 2 | 模块九:团队领导 任务三:高层领导团队 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
10 | 17 | 2 | 模块十:团队文化 任务一:组织文化结构 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
10 | 17 | 2 | 模块十:团队文化 任务二:团队文化的分析与培养 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
11 | 18 | 2 | 模块十一:团队创新 任务一:创新和创造力 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
11 | 18 | 2 | 模块十一:团队创新 任务二:技术创新和管理创新 | 多媒体 案例 | 地滋楼C3-241-243 海润楼S308,S310 |
内容充实,知识条理化。
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教学进度安排合理得当。
重点清晰,讲的很好
内容安排很合理
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教学进度安排的很合理,一切都在学生的接受范围和学校规定范围内。
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