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发布时间：2018-08-12 22:10
发布人：张先花
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| 教学环节 | 教学活动 | 教学内容 | 教学方式 |
| 一、问题反馈与分析 | 分层教学 | ||
| 二、测试反馈 | https://course.rzpt.cn/teacher/kaoshi/paper-mark.php?ks_id=136&course_id=182 | 分层教学 | |
| 三、重点难点解析 | |||
| 1.店铺选址流程 | 讲授、 师生互动 | ||
| 2.区域市场考评的核心内容 | 在线讨论 | 课堂讨论-为什么日照没有沃尔玛？ 请判断你的店铺所在的城市是几线城市，为什么？具有什么特点？ | 分组讨论、案例分析、任务导向、师生互动、生生互动 |
现场点评 | 案例：沃尔玛的选址标准 https://wenku.baidu.com/view/c9ca868483d049649b6658d9.html 案例分析：日照是几线城市，具备什么特点？ 教学课件（ppt） | ||
| 3.商业区域评估的指标体系 | 课堂作业 | 课堂讨论-区域市场评估指标包含哪些因素？ | |
现场点评 | 教学课件（ppt） | ||
| 4.物业条件评估 | 在线讨论 | 教学课件（ppt） | 分组讨论、案例分析、任务导向、师生互动、生生互动 |
现场点评 | 教学课件（ppt） | ||
| 5.微区位小环境分析 | 在线讨论 | 教学课件（ppt） | 分组讨论、案例分析、任务导向、师生互动、生生互动 |
现场点评 | |||
| 四、技能点训练 | 课堂作业 | 课堂作业：请用多因素分析法分析表中所列的三家备选店址，并做出合理的解释。 | 分组讨论、案例分析、任务导向、师生互动、生生互动 |
现场汇报 | |||
现场点评 | |||
| 五、课后任务导读 | 现场讨论 | 如何写出一份合格的店址分析报告？ 1.店址分析报告的结构是什么？ 2.分析报告会运用那些方法进行分析？ 设计一份多因素分析表 | 讨论、讲授 |
| 六、教学反思 |
第二堂课（翻转课堂）
| 教学环节 | 教学活动 | 教学内容 | 教学方式 |
| 一、作业点评 | 作业展示 | 如何写出一份合格的店址分析报告？ | 分组讨论 |
学生点评 | 生生互动 | ||
教师点评 | 师生互动 | ||
| 二、知识强化 | 课堂作业 | 请用思维导图的方式列举出选址分析的层级设计，要求详细记录每个层级考核的指标 | 分层教学 |
教师点评 | 师生互动 | ||
| 三、能力强化-案例分析 | 课堂作业 | 区域市场评估-某企业对甲乙两个市场进行评估时，选取了下面一组数据（见表2.3.1），现在要求通过分析全面了解该组数据蕴涵的经济意义 | 分组讨论 任务导向 |
教师点评 | 师生互动 | ||
| 四、教师总结 | 教师总结 |  | 讲授、讨论 |
| 五、课后任务导读 | 现场讨论 | 店铺的外部设计包含哪些内容? | 讨论、讲授 |
| 六、教学反思 |
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