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| 教学环节 | 教学活动 | 教学内容 | 教学方式 |
| 一、课程回顾 | 调研方案的设计实施 | 启发式教学 | |
| 二、知识强化 | |||
| 1.商圈饱和指数的计算方法 | 教学课件（ppt）-商圈饱和指数计算 | ||
| 课堂作业二 | 某人打算在城市A或者城市B开一家干洗店，这两个城市居民每月对干洗的支出都是6.28美元，他们家庭数量都是1.7万户，但是城市A中所有干洗店的占地面积为2000平方英尺，而城市B有2500平方英尺，拟开设的商店所占面积500平方英尺。请分析两个城市的商圈饱和指数。 | 分组讨论 任务导向 | |
课堂互动 | 回答问题1-在计算商圈饱和度指数时饱和指数高，意味着零售潜力小，而饱和指数低意味着零售潜力大。 | ||
| 课堂讨论 | https://course.rzpt.cn/forum/index.php?a=pinglunthis&id=16794&course_id=182 | 师生互动 | |
| 2.销售利润率的计算 | 在线问题3 | 销售利润率处于20%—30%的是 店？ | 启发式教学 分组讨论 任务导向 师生互动 |
| 教师点评 | 教学课件（ppt）-销售利润率的计算 | ||
课堂作业二 | 假设超市每天的营业额是49234元，年运营成本800万元，年固定费用400万元，年变动费用270万元。 | ||
| 3.经营潜力的计算 | 教学课件（ppt）-经营潜力计算 | 分组讨论 任务导向 师生互动 | |
| 课堂作业 | 假设某超市核心商圈、次级商圈、边缘商圈的户数分别是2 400户、840户、500户， 入店率分别是50%、30%、10%，，客单价分别是30元、25元和20元。此外，该超市附近的流动队口情况每小时平均人数·客单价·入店率为654，该超市日营业时间为11小时。请计算日营业额。 | ||
教师点评 | |||
三、技能点训练 -案例分析 | 课堂作业 | 区域市场评估-某企业对甲乙两个市场进行评估时，选取了下面一组数据（见表2.3.1），现在要求通过分析全面了解该组数据蕴涵的经济意义 | 分组讨论 任务导向 |
教师点评 | 师生互动 | ||
| 四、重难点分析 | 课堂作业 | 一份合格的店址分析报告应该包括哪些内容？请列出主要框架 | 启发式教学 |
学生点评 | |||
| 五、教师总结 | 教师总结 | 讲授、讨论 | |
| 六、课后任务导读 | 现场讨论 | 店铺的外部设计包含哪些内容? | 讨论、讲授 |
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