本次课将带领大家学习心理健康和心理卫生等概念，掌握学前儿童心理健康标准。

知识目标

能力目标

思政目标

对心理系统面理解的基础上，针对幼儿的生理特点， 重点掌握心理健康标准，非常清楚地知道幼儿的教育要点。

通过本节的学习在理论的教导下开展幼儿心理教学，科学的组织活动， 并为儿童家长提供合理化建议。

立德树人，以德育人，以德育心，树立高尚的职业道德。

学习任务

重点、难点

突破方法

心理健康及学前儿童心理健康概念、标准。

幼儿心理健康教学开展工作。

通过线上线下学习、作业检测、教育见习等巩固。

微课视频

【任务导入】

【课前自学】

课程微课

心理健康认知

学习导图

数字资源  

【课中导学】

教案  

 心理健康认知 教案

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实训任务

 心理健康认知 实训任务

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课前学习任务单

 心理健康认知 任务单

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课件

 心理健康认知  课件

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教学案例

 案例 1

案例  2

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课后检测习题  

 心理健康认知 检测题

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考核评价

个人评价

小组评价

教师评价

【课后拓展】

作业习题  

 心理健康认知课后练习题

拓展资源

 1.解开咬指甲之谜

 2.孩子为什么会愤怒

1＋X 证书

技能大赛

专业术语

 课程专业术语

他山之石

《3-6岁儿童学习与发展指南》

《幼儿园教育指导纲要》

《幼儿园工作规程》

《幼儿园管理条例》

《幼师岗位标准》