本模块围绕学前儿童心理健康及保健进阐述。通过本模块的学习，引导、启发学生较为深刻地认识心理健康对学前儿童全面发展的重要意义，了解学前儿童心理健康的概念及影响因素，掌握学前儿童心理发展的特点与心理健康标志，人是儿童心理与生理之间相互影响的关系，掌握维护和改善学前儿童心理健康的具体措施，促进学前儿童心理的健康发展。

内容脉络

学习目标

知识目标

能力目标

素质目标

思政目标

1.了解心理健康概念及标准

2.了解影响学前儿童心理健康的因素

3.基本掌握学前儿童心理健康标志

4.基本掌握学前儿童心理发展特点

1.能够对学前儿童心理问题进行干预

2.能够对学前儿童进行心理保健

1.具备幼儿教师的职业道德和素质。

2.具备自我学习和自我提高的素质。

3.具备对儿童心理问题的处理应对能力素质。

1.认真、科学严谨的教学态度。

2.尊重知识，尊重、敬畏生命。

3.立德树人，以德立学，以德立教。

重点

难点

解决学前儿童心理健康的方法

实际解决学前儿童常见心理问题

模块分解

1-1心理健康认知 

1-2心理发展特点 

1-3影响因素 

1-4发展保障

1-5常见心理障碍

导学视频

模块学习网站

学习资源

视频：心理健康认知视频               点击查看

图片：心理健康认知学习导图        点击查看

视频：心理发展特点视频               点击查看

图片：心理发展特点学习导图        点击查看

视频：影响因素视频                     点击查看

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视频：常见心理障碍视            视频1    视频2     视频 3     视频4

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学习课件

课件1        课件2        课件3       课件4          课件5       课件6        课件7        课件8   

考核评价

个人评价

小组评价

教师评价

教学媒体

学校在线教学平台、智慧树翻转课堂、机型设备资料、多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料等

教学方法

小组讨论法、角色扮演法、演示法、讲授法、任务驱动法、案例分析法、翻转课堂法