1.1.1中国制造与本课程的关系
Hi!同学们好!开始本门课程学习之前,我们先来了解下本门课程吧!我们首先通过一个短片视频见识一下先进的现代工业。 |
一、情景导入:
德国大众汽车集团工业4.0生产线(点击图片打开链接,观看视频)
教学目标 | |||||||||
【知识目标】 | 【能力目标】 | 【素质目标】 | |||||||
1.了解世界工业发展 2.了解中国工业现状及目标 3.了解本门课程的内容 4.了解课程的要求及学习方法 | 1.分析问题、解决问题的能力 2.信息查阅、总结能力 | 1.养成良好的思维、学习、工作习惯,增加职业意识; 2.培养吃苦耐劳的精神。 3.培养爱国敬业精神和民族自豪感。 | |||||||
重点难点 | |||||||||
【教学重点】 | 【教学难点】 | 【解决方法】 | |||||||
机器人在现代工业中的重要性 增强学生民族复兴的责任感 | 增强本门课程学习的学习兴趣 | 1.查阅相关资料,了解世界和国内的工业发展; |
二、理论学习
学习ing | |||||||||
︻ 知 识 储 备 ︼ | 思维导图 | ||||||||
【学习资源】 | 链接视频 | 2.德国工业4.0有多厉害?看了奥迪电机制造过程3.工业4.0—德国的第四次工业革命4.工业4.0到底是什么5.何为工业4.0 6.探究工业4.0 | |||||||
电子挂图 | 工业4.0思维导图 | ||||||||
电子课件 |
︻ 知 识 储 备 ︼ | 思维导图 | ||||||||
【学习资源】 | 链接视频视频 | 1.中国制造2025财学堂视频 2.第一工业百科之中国制造2025视频 | |||||||
电子挂图 | |||||||||
电子课件 | 一文读懂中、美、德三国智能制造战略 | ||||||||
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三、操作训练
实训导航 | |||||||||
︻ 实操 训练 ︼ | 【思维导图】 | ||||||||
【学习资源】 | 网路链接视频 | ||||||||
链接文章 | |||||||||
电子课件 | 自动线综合技能训练课程概述 | ||||||||
电子教案 | |||||||||
同学们好!学习了本次课程,您一定有很多看法吧,下面进行一项调查,希望通过此次调研,了解同学们对“工中国制造”的看法,请扫码回答。感谢您的参与和配合!
“中国制造”的现状 中国制造在国外无法得到认可的原因 | |||||||||
课后讨论 | |||||||||
1、用一句话总结你心目中的中国制造? 在讨论区写下你的观点吧。 其他与本节内容相关的问题也可以在讨论区发表,大家一起来讨论吧。 |
老师讲的非常好解决了我的疑惑
国内外工业发展还是有差距的
太棒了,很全面很清晰
老师给我们讲解的很清晰
世界工业发展历史悠久,我们还有好多要学习的地方。
机器人在现代工业中是很重要的
清晰 全面