上课地点

多媒体/一体化教室

学时

2

授课班级

17级汽车制造1.2班

教学目标

能力目标

知识目标

素质目标

1.能够进行轮胎气压和花纹检测；

2.能够对行驶系故障进行诊断分析；

1.能够正确描述行驶系构造与故障的原因；

2.能对检测结果进行的分析和诊断。

1.培养学生的创新精神与实践能力；

2.促进学生个性发展，培养学生分析问题与解决问题的能力；

3.培养学生的团队合作精神；

4.培养学生的学习能力。

教学重点与难点

1.用行驶系故障诊断；

2.轮胎异常磨损故障分析。

参考资料

教材、教案、教学课件

教学条件

多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学过程与时间分配    min

主  要  教    学  内  容

教学方法与手段

导  入

15 min

复习汽车底盘转向系的内容；突出故障检测、诊断主线；转向系典型故障引导；

课堂作业检查；重要知识点的分析说明；引出本堂课讲授内容。

多媒体

板书

讲  授

60min

一、 经验诊断

故障：前胎磨损不正常，方向盘自由行程过大，转向沉重，跑偏，前轮摆头

1、  前胎磨损不正常

现象：前胎磨损加快，胎面形状异常

原因：

（1）     前轮定位不正确，尤其外倾和前来不正确

（2）     轮毂轴承松旷，主销与转向节衬套松旷

（3）     前轮偏摆或摆振

（4）     前梁弯，扭 变形

（5）     轮胎长期未换位或气压不符

诊断：

（1）     检看胎面，中部磨损严重，为气压过高，两侧磨损严重为气压过低

（2）     若轮胎外侧肩部磨损严重为前轮外倾过大，若轮胎内肩部磨损严重为前轮外倾过小，长期不对换轮胎，也出现轮面一侧磨损

（3）     胎面外侧磨损严重，内侧轻，磨痕从内向外横过胎面为前来过大，胎面内磨损严重，外轻，为前速过小或无前来。大小不足1万公里，新胎废。

（4）     反复推，拉前轮顶部，检查主销与衬套的旷动量，支起前桥上下撬动前轮，检查轴承的旷动量（旷动大会改变前束和外倾角）

（5）     支起前桥，用指针指向轮侧，转动前轮，查是否偏摆（偏摆磨损严重）

2、  方向盘自由行程过大

现象：前轮直线，回转方向盘，自由旷动量大

原因：

（1）     方向机主，从啮合间隙过大，或轴承松旷

（2）     方向盘与轴连接松旷

（3）     垂臂与轴连接松旷

（4）     纵，横拉杆与球节连接松旷

（5）     纵，横拉杆与转向节连接松旷

（6）     主销与衬套松旷

（7）     轮毂轴承松旷

诊断：

（1）     一只手握方向盘上下拉压，查方向盘与轴的旷动

（2）     两手握方向盘上下拉压，查方向机内轴承

（3）     轻转（左右）方向盘，（垂臂不动）查方向机主，从啮合部件旷动及垂臂轴承旷动

（4）     手握球节，用力晃动方向盘查球节旷动量

（5）     推拉前轮查主销旷动，上下撬动前轮，查轮毂轴承旷动

3、  转向沉重

现象：行使中转动方向盘沉重，无回正感，低速下非常沉重，甚至打不动

原因：

（1）     蜗杆轴承太紧，或啮合间隙太小

（2）     垂臂轴与衬套配合太紧或方向轴弯曲，凹偏

（3）     转向节衬套与主销过紧，球节过紧，缺油，或止推轴承缺油，损坏

（4）     前轮定位失准

（5）     轮胎气压不足

诊断：

（1）     检查胎气压是否过低

（2）     拆下垂臂，转动方向盘，轻便为合适，沉重为故障在方向机

（3）     拆下垂臂，支起前桥，搬动前轮转向，沉重为故障在主销与衬套或球节太紧

（4）     以上无问题为前轮定位失准

4、  自动跑偏

现象：行使自动跑向一边

原因：

（1）     两前轮气压不等，车厢装载不均

（2）     两前钢板弹簧饶度或弹力不等

（3）     前梁，后桥轴管，车梁，在水平面内弯曲，车架两边轴距不等

（4）     两前轮轴承或油封紧度不一

（5）     车轮有单边制动或拖滞

（6）     两前轮定位参数不等或前束太小

诊断：

（！）检查两轮胎磨损是否一致，气压是否相等

 (2)  跑车，停止手摸制动鼓，若温度太高，为单边制动或拖滞，手摸轮毂，温度高，为轴承或油封太紧。

(3)   检查两前轮距，钢板弹簧弧度是否相等，前束量是否过小

（4）用前轮定位仪检查前轮定位情况，角度差不大于0.5度

5、前轮摆头

现象：行驶中两前轮左右摆动，方向盘晃动强烈，甚至车头也晃动。

原因：⑴、轴向器内齿啮合间隙或轴承啮合间隙太大。

   ⑵、垂臂轴、球节、主销、轮毂轴承、钢板销配合松旷。

   ⑶、轴向器固定螺栓，钢板螺栓松动。

   ⑷、左右钢板厚度、片数、弧高、长度、新旧程度不同。

   ⑸、前轮不圆、不平衡或端面偏摆太大。

   ⑹、前轮定位失准或使用翻新轮胎。

   ⑺、轴向器和前悬架相互干涉。

   ⑻、前梁、车架变形，转向系刚度低。

诊断：

⑴检查前胎是否为翻新胎，转向系和前悬架是否干涉。

  ⑵、检查各配合部位是否松旷，螺栓是否松动。

  ⑶、检查左右钢板厚度、片数、弧高、长度、新旧程度是否一致。

  ⑷、检查前轮径向或轴向跳动量（小车不大于5mm;大车不大于8mm).

举例说明

结合医生看病分析区别

图片演示

问题引导

举例说明

举例并

分析说明

问题引导

从强制力和适用范围分析

分别举例

问题引导

典型参数分析

问题引导

汽车使用过程分析

互动答疑

10 min

头脑风暴

问题引导

检查评价

5 min

师生共同进行评价

作业

书本作业P156.,20.21大题

下次上课

时检查

课后反思