悬挂系统 현가장치
发布时间：2021-09-24 10:36
发布人：张婕
浏览次数：510
任务二：用韩语介绍减震器的构造
【知识目标】 | 【技能目标】 | 【素质目标】 |
(1)了解悬挂系统的四种弹簧类型、横向稳定杆的韩语表达； (2)掌握减震器构造的韩语表达。 | (1)用韩语介绍减震器的构造； (2)能借助工具书，阅读及翻译相关技术资料。 | (1)培养学生跨专业学习的挑战精神与实践能力； (2)培养团队协作精神； (3)培养跨文化交际能力。 |
| 任务重点：悬挂系统的四种弹簧类型、横向稳定杆、减震器构造的韩语表达。 任务难点：用韩语介绍减震器的构造。 任务用时：2学时 |
【任务准备】
资源名称 | 资源类型 | |
预习视频 | 动画视频 | |
| 汽车悬架结构及参数 | ||
| 汽车悬架系统减震器 | ||
单词预习 | 汽车悬挂系统单词 | 文本 |
电子教案 | 汽车悬挂系统电子教案 | 文本 |
单元设计 | 汽车的悬挂系统单元设计 | 文本 |
电子教材 | 文本 | |
教材中文翻译 | 文本 | |
| 电子挂图 | 汽车多连杆悬架结构 | 图片 |
【任务实施】
资源名称 | 资源类型 | |
单词释义 | 汽车的悬挂系统单词讲解 | 原创视频 |
单词讲解 PPT | 汽车的悬挂系统单词讲解PPT | PPT |
微课讲解 | 汽车的悬挂系统微课 | 原创视频 |
| 教学课件 | 汽车的悬挂系统PPT | PPT |
| 动画视频 | 钢板弹簧悬架系统 独立悬挂 非独立悬挂 | 动画视频 |
分组任务 | 文本 | |
学生作品 | 用韩语介绍汽车减震器的构造 | 原创视频 |
| 教师总结 | 用韩语介绍减震器的构造 | PPT |
| 任务示范 | 韩语介绍减震器构造任务示范 | 原创视频 |
【任务考核】
【拓展提升】
资源名称 | 资源类型 | |
拓展视频 | 网络视频 | |
| 魔毯悬架 奔驰汽车底盘悬架 | 网络视频 | |
| 悬架种类对比 钢板弹簧后桥 | 网络视频 | |
| 空气悬架结构组成 | 网络视频 | |
| 悬挂系统微课 | 原创视频 | |
| 拓展资源 | 轮胎介绍 | |
鲁公网安备 37110202000410号
教师上课认真负责，专业基础极技能高深。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更加了解了专业知识
老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，
老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人
张老师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
张老师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。
老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
老师讲课生动有趣，能够很好地引导学生，让我们对学习产生浓厚的兴趣。
设计的很好，很全面，将韩语与汽车知识融会贯通，有利于两个方面同时提高。
了解了悬挂系统的四种弹簧类型、横向稳定杆的韩语表达； 掌握了减震器构造的韩语表达。
内容丰富多彩，能够紧密结合实际，把抽象的理论知识具体化、形象化，深入浅出，通俗易懂。
内容丰富多彩，能够紧密结合实际，把抽象的理论知识具体化、形象化，深入浅出，通俗易懂
知识讲解细致生动，动画直观生动易懂
老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。
我们的老师教学经验丰富，上课生动有趣。班级的每个学生都能够在课堂上得到关注和发展，这也是我们班学业成绩普遍提高的关键。注重与同学们之间的团结与协作，鼓励同学们相互帮助，相互学习，形成良好的班级氛围。
老师的课程节奏紧凑，内容充实，讲解深入浅出，让人收获颇丰。同时，老师还鼓励我们提出自己的想法和建议，让我们更加喜欢这门课程。课程内容充实，老师讲解详细，举例生动，使学生容易理解。