一、单元创设
课 题 | 한국말 공부가 어떻습니까? | 课 次 | 15 | ||
上课地点 | 地滋楼 | 学时 | 2 | 专 业 | |
教学目标 | 知识目标 | 能力目标 | 素质目标 | ||
1.단어 배우기 2.문법: -지만 3.본문 배우기
| 1、能用所学单词及语法“-지만”造句 2、能熟读课文并理解用法。 | 1、培养创新精神与实践能力; 2、培养分析问题与解决问题的能力; 3、培养团队协作的精神; 4、培养学习能力; | |||
重点难点解决办法 | 重 点:单词、语法、课文的理解和记忆。 难 点:灵活使用已学单词、语法进行简单的表达。 解决办法:课前预习课后复习,熟记重点。 | ||||
教学条件准 备 | 多媒体资源,教案、课件 | ||||
教学模式 | 教、学、做一体化,组织讨论 | ||||
二、单元教学实施步骤
教学过程时间分配 | 教学内容 | 教学方法 与 手 段 |
导 入 10分钟 | 复习上节课内容 | 问题法 讨论法 |
讲授
80分钟 | 1.讲解单词 어떻다, 어떻게, 어렵다, 쉽다, 날씨,기분,좋다, 예쁘다, 생활 2.讲解语法 -지만 그 바지는 싸다. 그 바지는 예쁘다. 그 바지는 싸지만 예쁩니다. 가방은 작지만 비쌉니다. 아주머니는 청소를 잘 하지만 안 친절합니다. 3.学习课文及练习
| 发音练习 讲授法 |
三、课后反思