一、单元创设
课 题 | 제 이름은 김진수입니다 | 课 次 | 9 | ||
上课地点 | 地滋楼 | 学时 | 2 | 专 业 | |
教学目标 | 知识目标 | 能力目标 | 素质目标 | ||
1单词学习(主要为名词) 2 语法学习 은/는 이다 저 제 3. 课文熟读 | 1 能熟练运用所学单词和语法表述相关内容 2 能用所学句子进行日常对话。 | 1、培养创新精神与实践能力; 2、培养分析问题与解决问题的能力; 3、培养团队协作的精神; 4、培养学习能力; | |||
重点难点解决办法 | 重 点:单词熟读、语法学习 难 点:저和제的用法 解决办法:加大复习巩固力度,熟记重点。 | ||||
教学条件准 备 | 多媒体资源,教案、教学档案、课件、网络连接 | ||||
教学模式 | 教、学、做一体化,组织讨论,课上互动 | ||||
二、单元教学实施步骤
教学过程时间分配 | 教学内容 | 教学方法 与 手 段 |
20分 |
复习第二课内容
| 复习法 练习法
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70分 |
1.讲解单词 이름, 처음, 뵙다, 반갑다, 한국 사람, 시계, 구두, 미국 사람, 회사원, 책상, 의자, 일본 사람, 중국 사람 2.讲解语法 (1)은/는此处学习其为主语结合使用的用法,有收音的名词后用은, 无收音的用는. 예: 저는 학생입니다. 지영은 의사입니다. (2)이다 是 否定形式是아니다à아닙니다(不是) 예: 아버지께서 의사입니다. (3)저 第一人称代名词나的自谦语 저 가=제 나 가=내 저는 제가 나는 내가 (4)제 저의的自谦语,相当于我的。 제=저의 내=나의 3. 课文学习及熟读
| 讲授法 发音模拟
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三、课后反思