一、单元创设
课 题 | 사과가 있습니까? | 课 次 | 12 | ||
上课地点 | 地滋楼 | 学时 | 2 | 专 业 | |
教学目标 | 知识目标 | 能力目标 | 素质目标 | ||
1单词学习(主要为名词) 2 语法讲解 도 이/가 있다/없다 3. 课文讲解 | 1 能熟练运用所学单词和语法表述相关内容 2 能用所学句子进行日常对话 | 1、培养创新精神与实践能力; 2、培养分析问题与解决问题的能力; 3、培养团队协作的精神; 4、培养学习能力; | |||
重点难点解决办法 | 重 点:单词熟读、语法学习 难 点:~이/가 있다/없다 解决办法:加大复习巩固力度,熟记重点。 | ||||
教学条件准 备 | 多媒体资源,教案、教学档案、课件、网络连接 | ||||
教学模式 | 教、学、做一体化,组织讨论,课上互动 | ||||
二、单元教学实施步骤
教学过程时间分配 | 教学内容 | 教学方法 与 手 段 |
20分 |
复习上节课内容 | 讲授法 发音模拟
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70分 |
1.讲解单词 사과, 있다, 가게, 아주머니, 배, 없다, 창문, 담배, 연필, 약속, 시간, 볼펜, 운동화, 돈, 냉면, 맥주, 소주, 받다, 카드, 라디오, 텔레비전, 선풍기, 에어컨, 언니, 오빠, 남동생, 여동생 2. 语法讲解 (1)도 用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调。与主格词尾이/가和宾格词尾을/를连用时,主格和宾格词尾省略。 예: 이것이 책입니다. 그것도 책입니다. 나는 한국말을 압니다. 중국말도 압니다. (2)~이/가 있다/없다 有和没有,前面一定要加主格词尾 예: 사과가 있습니다. 책이 없습니다. 3. 课文讲解。 | 讲授法 发音模拟 对话练习 |
三、课后反思