本课程是学前教育专业开设的一门专业基础课，主要培养学生工作岗位的文学讲授、阅读引导能力。课程36学时，学分２分，课程开设时间是第三学期，其先修课程有儿童心理学、儿童教育学，后继课程有中外学前教育史、蒙台梭利教学法等课程。

课程设置的目的是使学生掌握儿童文学的基本理论知识，了解儿童文学的历史发展，掌握儿童文学的经典作家、作品，加深对儿童文学文体特征的理解，把握儿童文学体裁的特征与种类，培养学生阅读、鉴赏、分析、创编儿童文学作品的能力，进一步提升学生的文学素质与理论素养，培养学生的温暖的情怀、基本的文学精神与人文素养，提升岗位能力，为以后的职业发展打下良好的基础。

课程讲授的内容主要有：儿童文学的基本理论与历史发展；儿歌、儿童诗作品赏析及创编、教学；幼儿神话、童话、寓言、故事的发展历史、经典作品赏析及创编；幼儿散文经典作品赏析创编；幼儿图画书、幼儿戏剧的文学理论、经典作品赏析及创编。本课程注重儿童经典文学名著、原著的阅读与赏析，要求学生必须阅读一定数量的文学名著、原著，要求学生借助于图书馆、资料库、网络具备一定的故事讲述、创编能力及各文体的赏析能力，力求培养基本的文学精神、文学情怀和文学素养。